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数学与故事论文（大全五篇）

第一篇：数学与故事论文

数学与故事

对于追求数学的梦，还没有结束，而且也永远不会停止。从小小

的数数字，到各个领域的应用计算。

从古典时期，泰勒斯开始对哲学的研究，并创建了希腊最早的哲

学学派，从小就有爱好数学的兴趣。而今我们用到的相似三角形定理，

在那时的他就开始运用了。在泰勒斯经过埃及，国王让他测量金字塔

的高度，在金字塔前，阳光把他的影子投在地面上，当他影子的长度

与他的身高完全吻合时，他立刻丈量出金字塔底到投影尖顶的距离，

就这样他报出了金字塔确切的高度。当然关于他聪明才智的故事还有

很多，例如精确制导海上的船与海边准确的距离。泰勒斯的哲学贡献

即自然规律的存在和每个定理后面都有证明。他对数学论证、推论的

积极倡导，为毕达哥拉斯创立理性的数学奠定了基础。

发现勾股定理毕达哥拉斯，是最早悟出万事万物背后都有数的法

则在起作用；第一位女数学家西帕蒂亚，希腊化古埃及学者，她把一

生都奉献给了数学，对于数学的探究，从未止步。

在课上，我们还了解了史上最伟大的三个数学家，即阿基米德，

牛顿，高斯，他们把毕生的心血留给了后人。阿基米德，古希腊的哲

学家、数学家、物理学家，发明了阿基米德式螺旋抽水机，在力学上

有着很高的成就，用他的话：给我一个支点，我能撬动整个地球。高

斯是德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，有着数

学“王子的美誉”。在3岁时便能够纠正他父亲的借债账目的错误，9

岁的时候，就能用很短的时间计算出自然数从1到100的求和，以及

后来导出了二项式定理的一般形式，将其成功地运用在无穷级数，并

发展了数学分析的理论，他的聪明是无人能敌的，但最关键的还是他

好学的心。对于牛顿，无人不识，物理学上，由一只苹果从树上掉下

砸到脑袋发现万有引力定律，数学上，他证明了二项式定理。少年时

期，他和普通孩子一样，并不是神童，但他爱读书，对自然有着强烈

的好奇心，喜欢动手制作，因此，他站的远，比别人看到的东西也就

更多。

对于那些伟大的数学家，还有好多，例如被称为“几何之父”的

古希腊数学家欧几里德，他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的

基础，成为几何学的奠基人；为伟大数学留下贡献的还有斐波那契，

以及我国的陈景润，徐光启。对于那时，想证明一个事物的正确性，

需要大量的时间去研究，而不像现在，直接给了结果。三等分的任意

角，二倍立方体，化圆为方，或许对于现在的我们已不是难题，可是

在过去，没有刻度，没有直角尺，这些问题就带有了一些难度，但是

智慧的人们，依然能够解决任何棘手的问题。

生活中，每当我做完一道较动脑筋的题目，就会在解开的那一瞬

间，心里无不充满激动与兴奋。不管花了多长时间做那道题目，那种

喜悦，对于从人家那得来答案的人相比，他们是永远都体会不到的。

前几天，同学的弟弟问她一条小学数学题：有一棵树高9米，一只蜗

牛白天爬2米，晚上掉1米，问蜗牛爬上这棵树，需要多少天？同学

一看题目，得意的说出结果：9天。可他的弟弟说，答案是8天。小小

的问题，却难到了一个大学生，她忘了，在第8天，蜗牛爬上树，就

不会掉下来了。

或许对于现在绝大多数人来说，学习太深奥的数学已没有多大意

义，可是至今生活中处处都有数学，使用它会使生活更加方便。那些

唯美的图片，黄金比例，以及更多，都是因为有数学的存在。在以后，

还有更多的数学等待人们去探讨。

第二篇：数学德育故事论文

数学课堂教学中一些德育故事

网户学校蒿永侠

在教学中永远具有教育性，并且教书育人是我们每个教师必须遵

循的一个重要准则。特别是进入新世纪以后，我们面临的问题很多，

其中最关键的就是怎样使产业升级，这方面起重要作用的是人才，因

此如何在教好书的同时培育学生的良好思想品质，是我们每个教师必

须思考的问题，下面我和大家来分享一下我在教学过程中如何实施德

育教育的几个故事。

故事一：

在学习一元一次方程时：结合0x=0，x不管取什么数，只要和0

在一起，它注定只能为0。要想判断一个人是怎么样的一个人，就要看

他和什么样的人在一起。

有一个孩子被父母遗弃，他一直和狼生活在一起，当人们发现他

的时候，他不会站立，像狼一样四肢着地，不会讲人类的语言，只会

像狼一样嚎嚎的叫。有着人的身体，但是他的行为、习惯都在向人们

表明：是一只狼。

和什么样的人在一起很重要，如果你和“0”在一起