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医学生的职业生涯规划书

医学生职业生涯规划篇一

一、自我认识与职业认识

1.对自己的认识

（1）个人特征：首先，从个人片面的角度出发，我对自己的认识如下。

优点：

①热心：为人热心，乐于助人。

②社交能力：较强了交际能力，易与人打成一片。

③独立性强：长期在外求学独立性很强。

④重友谊：珍惜朋友之间的感情。

⑤洞察力强：对事情的洞察力较强，在人际交往时容易发生周围人情感上的微妙变化。

⑥逻辑性强：做事有条理，按逻辑行事。

⑦艺术性：有一定的艺术性。

缺点：

①耐心：对于熟悉的人总是表现的不够有耐心。

②自我约束：对自己的要求不够严格，对于他人却过于严格。

③自信：有些时候缺乏自信，显得有些胆怯。

④体质：体质较弱。

⑤冒险精神：缺乏冒险精神。

个人特征小结：从以上自己的认识可以看到，我是一个相对理性化的人，日常生活中，

更注重与人际交往时的艺术，不喜欢墨守成规，但却在某些时候表现的比较懦弱，缺乏冒险

精神。因此，不适合从事大胆创新的职业。相比较，对动手能力要求较高的工作就更适合我。

（2）周围人的评价：360°测评结果见下表1。

旁推侧引：从他人对我的看法不难看出，大家对于我的认知和我的自我认知相差不大，

但我家人对我的看法是易感情用事，这使我能够了解到我在处理某些感情的时候还不够客观，

仅依靠主观意识去判断，这将会是我日后职场与生活中处理事情的一大盲点。

（3）SWOT分析表：根据以上的资料，我结合职业规划的目的，做出了一份简略的SWOT

分析表，见下表2。

（4）个人技能：

①在大学期间，通过全国计算机二级考试。

②参加口腔高级技工的考核，成绩待定。

③参加学校举办的荆州博物馆“”征文比赛获得一等奖，并在当地报纸上发表。

④在校第四届大学生英语演讲比赛中获三等奖。

⑤积极参加学校的各类运动活动并取得一定成绩。

⑥积极响应学校的公益活动。

⑦在大学期间多次去诊所及医院参加见习，熟练掌握了基本专业技能。现在荆州市第

三人民医院口腔科实习，并且已熟练掌握了基本的操作技能。

（5）学习风格：根据测评工具，我发现我在以下四种学习风格上的得分见下表3。

由此可见，我是属于反省型的学习者，而在下列的活动中反省型学习者的学习效果最佳：

①要求或鼓励进行观察和思考。

②不要求或允许非直接碰撞的学习方式，比如在一旁倾听、观察。

③事前有时间准备，比如在行动前思考，在发表观点前综合别人的意见，有机会事先

阅读介绍背景情况的简要资料等。

④能够进行艰苦的研究，调查、汇总信息、探索真相。

⑤有机会能复习和回顾经过和所学到的东西。

⑥要求提交谨慎思考过的分析和报告。

⑦平等地与他人交流，没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚。

⑧在没有压力及紧期限的情况下思考，得出结论。

相对的，我在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动：

①被迫抛头露面，充当组织者、领导者，或在别人面前角色扮演。

②卷入一些未经计划而需要马上进行的紧迫情况。在未经提醒的情况下投入某项工作，

要求当机立断和即兴想法。

③提供的数据不足以支持结论。

④提供的指导死板沉闷。

⑤较大的时间压力或在不同的活动之间奔忙，为了出结果而不得不走捷径或做表面文

章。

（6）职业技能：技能是完成某种任务过程中所表现出来的某方面实际能力，它在个人

职业生涯发展中占据非常重要的地位，成为制约职业生涯发展的关键因素，也是我个人在求

职时用人单位和企业最关注的部分。我通过职业技能测评，了解了我所擅长与不擅长的技能。

擅长技能：

①口头表达：有效地口头传达信息或观点。

②人际敏感：人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法。

③书面表达：通过书面方式，有效传达信息、表达观点。

④协商：遇到分歧时，召集相关人员，商量解决办法，达成共识。

⑤批判性思考：解决问题时，运用逻辑分析和推理，鉴别不同解决方案、结论方法的

优劣。

薄弱技能：

①人际适应：根据他人的表现，来