物理八年级下册《电阻》教案(新人教版) .pdfVIP

电阻

教学目标

一、知识与技能

1.通过观察和实验，初步学习电阻的概念、电阻的单位及其换算关系.

2.知道电阻的大小跟导体的种类等因素有关.

二、过程与方法

1.通过观察和实验，探究电阻及影响电阻大小的因素，培养学生观察、

分析、比较、概括的能力.

2.通过学生探究活动，研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积的

关系，渗透研究问题的一种方法——控制变量法.

三、情感态度与价值观

.通过多种活动形式，联系学生生活实际，培养学生对科学探索的热爱.

教学重点

电阻概念的建立.

教学难点

研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积的关系

教具

演示用电流表、干电池组、开关、导线若干，电阻定律演示器

教学过程

一、复习旧知识、引入新课

提问：什么叫导体？什么叫绝缘体？

师：出示一段电线，问那里是导体？那里是绝缘体？

生：电线芯是导体.电线芯的外面包了一层橡胶或塑料，是绝缘体.

师：一般导线的芯到底是用什么材料做成的.

生：是用铜做的.

师：大家见过用钢、铁做芯的导线吗？

师：常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备的导线还

要用昂贵的银来做.我们已经知道，钢、铁也是导体，又多又便宜，那么

为什么不用钢铁来做导线呢？

指出：这节我们就来学习这个问题

二、新课教学

1、电阻表示导体对电流阻碍作用的大小

演示实验：P14图6.3-1引出电流不同.

设问:电流是否真的不同呢?有没有办法知道呢?

按右图连接电路.先将铁丝接入电路，合上开关，观察电流表的示数,将铁

丝换成长短、粗细相同的铜丝，合上开关，再观察电流表的示数

师问：看到什么现象？

生：接入铜丝比接入铁丝时电流大.

师：比较两次电流的示数，实验中用的是相同的电池，也就是说电压相

同，为什么两条导线中的电流不同呢？

指出：导体能导电，但同时对电流又有阻碍作用.相同电压下，导线

中电流不同，说明两条导线对电流的阻碍作用不同.在物理学中用“电阻”

这个物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小.

师：在这里——相同电压下，接入铜丝的电流大，说明了什么问题？

生：铜对电流的阻碍作用小即电阻小.

师：相同电压下，接入等长、等粗的铁丝电流小，又说明了什么？

生：等长、等粗的铁丝比铜丝的电阻大.

2.电阻的单位和换算.

请同学们阅读材料P，知道下述内容.

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电阻的符号：R

电阻的单位：欧姆（Ohm)简称欧符号Ω

常用单位：千欧（kΩ）兆欧（MΩ）1kΩ=103Ω1MΩ=106Ω

师：同学们对于电阻这个物理量已经有了一定的了解.在电子技术中，电

路有时需要较小的电流、有时需要较大电流，因此经常用到具有一定电

阻值的元件——电阻器来控制电流的大小，电阻器也叫定值电阻，它在

电路图中的符号是“，（出示书图6.3-2所示各种电阻器实

物）

注意：这些电阻器，无论它们是否被连入电路，通过它们电流是多少，

其阻值一般是不变的。”.

3、决定电阻大小的因素

师：请同学们看书P小资料，发现了什么问题？

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2

生：几种长1m，横截面积1mm的金属导线在20℃时的电阻值

2

师：为什么要指出1m，横截面积1mm的金属导线在20℃时的电阻值

指出：导线的电阻值和导线的材料有关.不同材料的导线其电阻值不同，

电阻是导体本身的一种性质.导体的电阻还跟长度、横截面积及温度有关

演示实验：

得出结论：电阻是导体本身的一种性质.导体的电阻大小由导体的材料、

长度、横截面积决定，还跟温度有关

小组讨论想想议议

三、小结

1、电阻表示导体对电流阻碍作用的大小

2、电阻的符号：R

电阻的单位：欧姆（Ohm)简称欧符号Ω

常用单位：千欧（kΩ）