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部编三年级道德与法治上册《说说我们的学校》说课稿

今天我说课的内容是部编小学三年级上册第二单元第4课《说说

我们的学校》。让学生爱学校，爱老师，这是本单元的主要价值取向。

为了这个目的的实现，下面我从教材、教法及学法、教学程序等方面

进行说课。

一、说教材。

(一)教学内容

本课重点引导学生认识校园的物理环境、组织机构和学校历史，

让学生在活动中增强对学校的亲近感和归属感。教材从校园一角引

入，教学时要注意打开，从校园一角引导学生认识学校的其它功能教

室和活动场馆。引导学生关注学校的历史和人文环境，促进学生对学

校的深入了解。引导学生从问题解决的角度来认识学校的不同部门及

它们的功能，进一步促进学生对学校的了解和认同感。

(二)教学目标

1.引导学生认识校园的物理环境、组织机构和学校历史；

2.让学生在活动中增强对学校的亲近感和归属感；

(三)教学重难点

1.重点:引导学生认识校园的物理环境、组织机构和学校历史。在活动

中增强对学校的亲近感和归属感。

2.难点:在活动中增强对学校的亲近感和归属感。

二、说教法与学法。

三年级学生，形象思维为主，思维直观、具体、形象。但抽象思维开