部编一年级道德与法治上册《学习有讲究》说课稿 .pdfVIP

部编一年级道德与法治上册《学习有讲究》

说课稿

一、说课目的和意义

本次说课旨在通过讲解部编一年级道德与法治上册教材中的

《研究有讲究》一课，培养学生良好的研究惯和道德品质。通过本

课的研究，可以引导学生树立正确的研究态度，提高研究效果，以

及培养学生的团队合作和分享意识。

二、说课内容安排

1.教材分析

本课是部编一年级道德与法治上册教材中的一课，主要内容是

教导学生研究的方法和研究的道德规范。本课共分为三个部分：

-第一部分：导入新课。通过展示一组图片，引发学生对研究

的思考，引导学生主动参与讨论。

-第二部分：研究方法。介绍研究的具体方法，如听讲、记笔

记、复等，鼓励学生主动思考研究方法的重要性。

-第三部分：研究道德规范。通过讲解研究中的道德规范，如

守时、守纪律、尊重他人等，培养学生良好的研究道德品质。

2.教学目标

本课的教学目标如下：

-让学生了解研究的重要性和方法，引导学生养成好的研究惯；

-培养学生的团队合作和分享意识；

-培养学生的研究道德品质，如守时、守纪律、尊重他人等。

3.教学重点和难点

本课的教学重点和难点如下：

-教学重点：通过研究方法的介绍，引导学生主动思考研究的

重要性和方法，培养良好的研究惯。

-教学难点：让学生理解研究中的道德规范，并能在实际研究

中应用。

4.教学过程

本课的教学过程分为以下几个步骤：

-步骤一：导入新课，展示图片，引发学生对研究的思考。

-步骤二：介绍研究方法，如听讲、记笔记、复等，引导学生

思考研究方法的重要性，并进行互动讨论。

-步骤三：讲解研究中的道德规范，如守时、守纪律、尊重他

人等，引导学生理解并应用到实际研究中。

-步骤四：进行小组活动，让学生在团队中分享自己的研究方

法和经验，培养团队合作和分享意识。

-步骤五：总结本课的研究内容，强调研究的重要性和良好的

研究道德。

5.教学评价

本课的教学评价可以通过以下方式进行：

-观察学生在教学过程中的参与度和表现；

-通过小组活动中学生的互动和分享情况；

-分发学生练册进行书面作业的评价。

三、说课结语

通过本次教学，我们将引导学生养成良好的学习习惯，培养主

动学习的能力，并且加强学生的团队合作和分享意识。这将为学生

的学习和成长奠定良好的基础，也符合部编一年级道德与法治上册

教材的教学要求。让我们共同期待学生在此课程中取得积极的学习

效果和进步。谢谢！