高中物理《电阻定律》教案6新人教版选修31 .pdfVIP

授课内

容第六节电阻定律

1．掌握电阻定律及电阻率的物理意义，并认识电阻率与温度的关

系

教学目2．经过类比，培育学生剖析解决三个变量之间关系的科学研究方

标法

3．经过从猜想→研究方法→实验操作等一系列探究过程，使学生

掌握如何获得知识，发展思想能力。

教学重

理解并应用电阻定律

点

教学难

理解电阻率

点

教学方

讲解法、议论法、实验法

法

教学用

投影仪

具

教课内容教法学法设计一、引入新授

1．为了改变电路中的电流强度，如何做？

由欧姆定律I=U/R，只需增添导体两头的电压U或降低

导体电阻R即可。

2．R=U/I的含义，如何测定电阻（让学生自己设计电

路）？

从上述的回答我们不难发现电阻R与两头电压及流过

电流强度没关，那么它由谁决定呢？

二、新课教课

1．探究定律——电阻定律

（1）R可能与哪些要素相关？（科学猜想）

（资料、长度、横截面积、温度）

（2）解决方法——控制变量法。（回想欧姆定律的研究

或牛顿第二定律的研究）

（3）演示实验投影电路图。

A．出示电阻定律示教板、金属资料

B．教师与学生一同连结电路，先让E、F分别接A、a，测

得一组数据（U、I）记入下表。而后把a、b用短导线连结，E、

F分别接A、B，又得一组（U、I）．再把A、B用一短线连结，

E、F分别接A（B）a（b）．又得一组数据（U、I）．

C．换用E、F分别接不一样资料金属丝C、c，又得一组数

据。

D．剖析数据

a）先定性察看→R与资料、长度、横截面积相关

ll

b）定理推理RR

SS

2．电阻定律

①内容——在温度不变时，导线的电阻与它的长度成正

比，跟它的横截面积成反比。

l

②表达式R

S

说明l——长度S——横截面积——比率系

数

3．电阻率——

（1）单位欧·米

（2）物理意义反应资料导电性能利害。在数值上它等于

2

用该资料制成的1m长，横截面积为1m的导体电阻。

（3）电阻率与温度关系

由表格上边写着20℃，要学生理解这意味着这张表格的

数据是在20℃时测得的，即电阻率与温度相关。

资料的电阻率随温度变化而变化。利用金属的电阻率随温

度高升而增大，制成温度计（电阻温度计），但也有些资料的

电阻率不随温度改变而改变。

三、典型例题

例1、把一平均导体切成四段并在一同，电阻是本来的多少

倍？拉长四倍后是本来多少倍？

例2．两长度和横截面积均相同的电阻

丝的伏安特征曲线以下图，则两电阻丝

的电阻值之比R∶R＝______。

12

电阻率之比ρ∶ρ=______。

12

例3、相距40km的A、B两地架两条输电线，电阻共为800Ω，

假如在A、B间的某处发生短路，这时接在A处的电压表示数

为10V，电流表的示数为40mA，求发生短路处距A处