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英语研究性学习报告

篇一：英语研究性学习报告

沈阳市第二十中学

高一（16）班研究性学习材料

研究课题：旅游宣传小册子

课题组长：

课题组成员：

课题时间：年月——年月

研究性学习评价表

研究课题：旅游小册子

学分认定：合格（5学分）不合格（0学分）

指导教师签字：

年月日

研究性学习开题报告

研究性学习活动记录

研究性学习研究报告

一、研究背景

通过研究旅游的内容，加强对英语单词的理解，加强阅读理解，同学们在英语的学习中找

到乐趣。各个国家不同的文化，让同学们更加近距离的了解世界。通过“网上旅游”、在网

上找些相关资料，查找自己喜欢的国家，也能培养我们对这些国家的喜欢。提升我们的价

值观，让我们更加憧憬那个地方并为之而奋斗。

二、研究目的和意义

通过上网查找，小组间的相互讨论，了解各个国家的风俗习惯，因为我们组研究的大多是

欧洲国家，所以能够认识到中西文化差异。更好地了

篇二：英语研究性学习结题报告

英语研究性学习结

题报告

课题名称：黄中学子英语学习概况及如何建立班级：高二（1）班小组成员：张浩高

孟侠李金榜张文强王粟王丹指导教师：杨敏歌

2012年5月3日

研究性学习结题报告

第一部分：有关情况说明及课题研究过程

一、课题名称：黄中学子英语学习概况及如何构建理想英语课堂

二、课题组成员：张浩、李金榜、高孟侠、张文强、王粟、王丹

三、课题指导师：杨敏歌

四、立题的背景：英语是当今世界上适用范围最广的语言之一。为改善

当前英语学习现状学校对英语教学进行了一系列改革

但当前本校学生的英语成绩仍不尽理想，而且理想的课

堂气氛难以形成，对英语感兴趣的同学更是寥寥无几；

英语学习形成了一种很尴尬的被动状态，连兴趣都没有

那么运用到日常生活中是更不可能了。建立在此基础

上，我们需要对调动同学们英语学习兴趣及如何改善英

语课堂现状进行分析和讨论，发现当今中学生在英语学

习中存在的问题，这将对今后英语的教与学会有很大的

指导意义。

五、课题目标与方案设计

1、课题目标

①培养收集、查阅和整理资料，根据主题进行调查研究和发表见解的能力。②学会基本

的研究方法、论文写作技巧等。

③拓展视野，培养创新意误解和能力，发展合作精神。

④适应时代需求，培养社会调查研究的能力。

2、方案设计

⑴课题的确定及分工；

①制定计划及分工；

②实施计划；

③结题报告、学习反思；

⑵具体方案设计

①查找资料、个人访谈、调查问卷；

②对资料进行汇总、分析；

③结题报告及撰写论文。

六、活动实施过程

见过程记录本

第二部分：课题研究成果

一、引言

英语是当今世界上适用范围最广的语言之一；

汉语是当今世界上使用人数最多的语言之一；

英语作为一门国际语言，在国际交往中扮演着十分重要的角色，成了“国际普通话”。在21

世纪，掌握英语是必须的。同学们学好英语，可以更好地走向世界，报效祖国，做国际化

的中国人！

InternationalChinese!

二、正文

调查问卷统计结果

为了了解班里学生学习英语现状，即同学们学英语中时对听、说、读、写的掌握程度及在

实际学习中是如何进行听说读写来提高英语水平。小组内设计了一份关于“中学生英语学

习现状”的调查问卷，现把调查情况报告如下：

1.你平时是否开口大声“”地读英语？

A.通常(20%)B.有时(60%)C．（几乎）决不(4%)D.不知道(5%)

2.你能听懂别人说英语吗？

A.通常(12%)B.有时(30%)C．（几乎）决不(0%)D.不知道(10%)

3.你能“随心所欲”地说英语吗？

A.通常(0%)B.有时(56%)C．（几乎）决不(27%)D.不知道(17%)

4.你的语法成绩一直很好？

A.通常(17%)B.有时(35%)C．（几乎）决不(31%)D.不知道(12%)

5.你有好的记生词的记忆力吗？

A.通常(15%)B.有时(35%)C．（几乎）决不(19%)D.不知道(31%)

6.你害怕在讲英语中犯错误吗？

A.通常(38%)B.有时(27%)C．（几乎）决不(23%)D.不知道(10%)

7.在班上，如果你的错误没有被纠正，你会生气吗？

A.通常(8%)B.有时(31%)C．（几乎）决不(27%)D.不知道(33%)

8.你大声朗读时的语音比对话时要好吗?

A.通常(40%)B.有时(21%)C．（几乎）决不(3%)D.不知道(31%)

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