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三、重视其他知识的整合。1、题型知识与方法技巧的整合（1）计算题：记准公式——设立等式——解；正比用乘、反比用除、增加用加、减少用减——注意条件变化；汇率的计算注意：假定1x币:6y币，若x币对y币汇率上升（下降）5%和y币对x币汇率上升（下降）5%后，两国货币的兑换比率是不同的（以上升为例：前者1:6.3，后者是1.05:6）。（2）函数图像题：正、反相关；自变量、应变量（3）漫画类：审读寓意，揭示主题。（4）引文类：引用“诗词歌赋、名人名言、经典论断”等。读懂其意，准确判断（5）图表题：三看：看标题明方向，看数据明内容，看注文明扩展；三比：纵比看变化，横比看差异，综合比看关系；透过现象看本质是什么，然后分析为什么怎么办。（6）评（辩）析题：注意你如何评析这一观点与对这一观点进行评析的区别。亮明观点，摆明理由。（7）描述类（反映、体现、说明）：依设问分层分段读材料，准确归纳概括描述。（8）依据类（原因、意义）：明确主题分清主体，依据材料做出取舍，主体由小到大分述。（9）措施类（启示、建议）：审读材料，把握主体，依据材料，找出措施。（10）探究型：确定研究课题类选择研究方法类设计活动方案类提出建议措施类例举观点评析类立意明确，结合所学知识，结合实际，组织答案全面具体。（08新课标）圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。（1）你赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。（7分）（2）选择方案的过程也就是权衡利弊的辩证关系。（6分）（3）假如让你制定方案，首先应抓什么环节？在这个环节你主要应做哪些工作？（3分）（2）热点知识的整合引导学生重点关注2014年四月至2015年三月的时事政治，关注两会，关注近几年的长效热点。例如人类共同关注的问题（诸如：和平与发展、经济全球化、气候与环保等）；我国长期面临的问题（如：经济类：科学发展观可持续发展战略、转变方式结构调整、创新型国家、三农问题、能源问题、民生问题、公平等；科技类：科技创新与发明等；文化类：民族、传统文化的传承、中华文化等；政治类：民主与法制）。具体：APEC蓝、雾霾、财政制度改革、高考改革、自由贸易区、海外投资、一带一路、简政放权、利率市场化、户籍制度改革、粮食安全、取消棉花收购价格等等）总之，将知识的整合在试题训练中不断运用落实，方见实效请批评指正，谢谢大家吴忠中学黄彦玲全区高考备考策略研讨---整合知识提高复习实效一、整合知识的必要性二、各模块知识的整合及其在应考中的运用三、重视其他知识的整合1、夯实基础的要求（1）知识的整合有利于学生全面准确地掌握基础知识；（2）便于“勾拉串联”，“一拉一条线，一扯一大片”，便于反复回忆与复习，提高复习效率。一、整合知识的必要性2、提升应考能力的基础研究近五年新课标试题选择题更加注重对基础与主干知识的考查。主观题无论题型怎么变化，均是课本知识与情境材料的结合。其中，涉及的课本知识有具体的、相对集中的，也有分散的，需要加以综合运用的。所以，掌握解题方法、技巧固然重要，但整合知识，全面系统准确地掌握知识才是提升应考能力的基础。典型试题：（2014新课标1）材料二：2014年2月，国务院批准了《注册资本登记制度改革方案》，该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认证登记制；改革年检制度和简化住所(经营场所)登记手续等。

(2)政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的．(14分)

试题分析：选取时政热点为背景材料；涉及考点：国家调控政策——市场机制——市场主体——消费者；涉及题型：措施类。立意目标：考查学生论证与探究的能力。二、各模块知识的整合及其在应考中的运用知识的整合就是以不同的方式将具体、分散的知识点联接构建为