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小学心理教研计划

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小学心理教研计划

小学心理教研计划

一、指导思想

在学校现有状态的基础上，以发展学生个性、培养学生良好的习惯、锻炼学生心理品质为工作目标，充分利用好心理健康教育的特殊功能，促进学生健康心理的发展，健全人格，培养学生自主自助的自我心理修养能力，积极维护学生心理健康，提高全体学生的心理素质。

二、现状分析

我校现有学生XX人，其中XX人来自民工子女，占XX%，他们多来自不同的几个省市。教师情况：学校现有XX名教师，其中XX名教师是刚走上心理健康教育的专职教师，占XX%。专业水平有待于进一步提高。虽然学校对教师开展了一系列的心理教育活动，但教师的心理健康教育意识及心理教育意识的培养仍是一个需要不断探索和研究的课题。由于学校教师对心理健康教育了解不多，往往把心理教育看成是简单的针对学生心理问题所采取的教育措施。而忽视了对全体学生心理健康教育活动的开展。由于这些问题的存在，使得我校的心理健康教育活动的开展存在着一些问题。为使我校的心理健康教育活动能够正常开展，也为了能够提高全体学生的心理素质，我们制定以下计划。

三、活动安排

（一）主要工作

1.组织教师认真学习有关心理健康教育材料，并利用课余时间对学生进行有针对性的教育。确保每两周上一节心理健康教育活动课。

2.开展心理咨询活动。在心理咨询室定期开放的基础上，及时做好学生和家长的接待工作，保证学生出现问题及时解决。

3.做好家长学校的工作。利用家长会、家长学校有针对性地对家长进行心理健康教育指导，希望家长做好对孩子的心理健康教育的辅助者。

4.继续搞好宣传工作，及时报道开展心理健康教育的典型经验、做法和成果。

5.积极进行心理辅导教师的培养和成长工作，鼓励教师积极进行心理健康教育的课题研究工作。争取尽快使自己成长为心理健康教育骨干教师。

（二）具体工作安排：

九月份：

1.制定本学年心理健康教育工作计划。

2.确定心理健康教育课任课教师。

3.对任课教师进行心理健康教育工作培训。

十月份：

1.向学生进行“学会学习类”主题教育活动。

2.建立学生心理档案（初始阶段）。

3.对部分学生进行个案心理咨询和辅导。

4.对任课教师进行培训和指导。

十一月份：

1.向学生进行“珍爱生命”主题教育活动。

2.组织各种心理健康教育活动（如故事、演讲等）。

3.建立学生心理档案（继续完善）。

4.对部分学生进行个案心理咨询和辅导。

十二月份：

1.向学生进行“人际交往”主题教育活动。

2.做好咨询记录和总结工作。

3.收集资料，整理汇编。

一月份：

1.对本学年心理健康教育工作进行总结。

2.写好学生心理档案基本情况的汇报。

3.做好资料积累工作（备好档案）。

4.做好下学年心理健康教育的计划。

四、实施策略：

1.加强领导，健全机构。在校长领导下开展工作，并成立以班主任和知心老师为成员的心理健康教育领导小组。定期开展活动，保证心理健康教育活动的正常开展。并且做好资料的积累工作。学校加强对该工作的领导，要把它纳入学校的整体工作计划之中，发挥德育与心理健康的整合优势，推动学生整体素质的发展。建立学校领导、班主任、知心老师、家长共同参与的心理健康教育机制。齐抓共管形成合力共同做好我校心理健康教育工作。提高全体学生的心理素质，促进学生全面素质的提高。

2.加强心理健康教育师资队伍的建设。建设一支专兼结合、在思想道德、教育教学等诸方面具有较高素养的心理健康教育的骨干教师队伍。学校将积极组织专职教师参加各类培训学习进一步开拓视野提升专业水平；通过专题讲座提高广大教师的心理健康教育水平；定期组织任课教师参加对学生的学习生活进行深入的观察分析、主动和学生谈心、提供心理帮助的活动；为进一步建设好我校的此项工作预备好充足的人力资源。（教育辅导员专业发展要求、选择班级作为实验班）。积极开展各种形式的业务学习或培训，共同研究、互相学习、互相交流，取人之长补已之短使教师的教育教学水平得以提高。通过加强师资队伍建设使广大教师转变了观念：让学生掌握一定的心理健康知识；懂得一些心理调节方法；学会从心理方面分析某些现象和问题；使学生逐渐增强自我认识、自我评价能力；能自觉地保持积极的心态；与他人保持友好的人际关系；培养健康的心理素质促进身心的健康发展以及全面发展这是每位教师的义务也是义不容辞的责任。

总之我们将积极创设良好的教育条件，通过各种途径和方式，在校长室领导下开展好我校心理健康教育工作使我校的心理健康教育工作真正落到实处。

小学心理教研计划

一、引言

随着教育改革的不断深入，学生的心理健康问题越