2025高一语文必修上第二单元作文“践 行 劳 动 精 神 ”作 文 评 讲.pptx

2025高一语文必修上第二单元作文“践行劳动精神”作文评讲;阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

现在生活条件好了，很多青少年在家里衣来伸手，饭来张口；他们在学习和生活中遇到问题，就希望老师和家长帮忙解决。其实，无论社会怎么变化，劳动和劳动精神都是很重要的。

劳动创造了美好生活，劳动也推动了社会的进步和发展。无论是科学家的脑力劳动，工匠们的技艺施展，还是普通劳动者的辛勤汗水，都体现了劳动的价值和意义，都体现了劳动精神。劳动精神是指崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的精神。千千万万的劳动者在各自的岗位上践行着劳动精神，辛勤付出，乐于奉献。

对此，你有怎样的思考和感悟？请结合上述材料和自己的经历，以“践行劳动精神”为主题，写一篇文章。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;【审题指导】

（一）本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。

材料第一段讲述现在生活条件好了，很多青少年缺乏劳动和劳动精神，并指出无论社会怎么变化，劳动和劳动精神都是很重要的。

材料第二段阐述科学家的脑力劳动，工匠们的技艺施展，普通劳动者的辛勤汗水，都体现了劳动的价值和意义.都体现了劳动精神。还阐释了劳动精神的内涵，指出千千万万的劳动者在各自的岗位上践行着劳动精神。材料引导我们认识劳动的价值和意义.践行劳动精神：崇尚劳动.热爱劳动.辛勤劳动.诚实劳动。

写作任务是结合材料和自己的经历，写一篇以“践行劳动精神”为主题的文章，要写出自己的思考和感悟。;（二）写作任务和要求分解

任务一：主题

作文必须明确回答引导语中的问题，紧扣主题，写出自己的思考和感悟。没有明确表达“践行劳动精神”主题的，不能评为一类文和二类文，

任务二：结合材料

材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析。要由材料引出自己的思考和感悟，还要结合自己的经历写作。

任务三：明确文体

文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。;???作文素材】

1、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

2、幻想是丝毫没有害处的，它甚至能支持和加强劳动者的毅力。——皮萨列夫

3、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉

4、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

5、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格

6、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

7、一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特

8、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

;【优秀范文】;我们要学习劳动精神并尊重付出劳动之人。（分论点一）

劳动精神是指崇尚劳动，热爱劳动，辛勤劳动，诚实劳动的精神。我们的民族历来不乏勤勤恳恳的劳动者，从远古三过家门而不入一心治水的大禹到做着禾下乘凉梦的“泥腿子专家”袁隆平，从发现青蒿素获得诺贝尔医学奖的屠呦呦到写出丰富作品的诺贝尔文学奖获得者莫言，从为实现航天强国梦而夜以继日，兢兢业业的一代代航天人到千千万万的农民们，他们无一不在自己选择的岗位上辛勤劳动，踏实耕耘。他们，是我们学习的榜样。劳动无贵贱，每一个诚实劳动的人都值得我们学习和尊重。;我们要用明媚的青春去诠释劳动精神。（分论点二）

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的青春，青春不可辜负，唯有用青春去践行劳动精神。外交场上，你能看到最美翻译官张京怎样用她流利的英语为国效力；运动场上，你能看到亚洲飞人苏炳添怎样挥汗如雨，为国争光；抗疫战场，你能看到一个个年轻的生命不知疲倦地救死扶伤；乡村路上，你能看到放弃优厚的待遇回到家乡的年轻村官秦玥飞振兴乡村经济。当我们在享受着前人用劳动创造的果实时，我们也不能坐以待毙，我们要像这些年轻的榜样一样，用青春诠释劳动精神，辛勤付出，乐于奉献。;我们要反对不劳之人，树立正确的劳动观。（分论点三）

坐享其成不是幸福，安逸享乐不是幸福，幸福要用自己的双手去创造，劳动，才能获得幸福。一个四肢健全而无所事事的人是可悲的，一个享受着丰衣足食的生活的怠惰之人是可耻的，无论社会怎样发展，劳动不可丢。作为学生，我们在学校里认真读书，不荒废每一寸光阴，便是辛勤劳动；作为子女，我们在家里洗衣做饭，帮父母分忧解难，也是热爱劳动；作为一个社会人，我们关心国事天下事，我们的头脑随着时代而思考，依然是践行劳动。总之，我们要有事做，不能让自己闲下来，我们要有正确的劳动观，不做懒人。;学习也是一项艰苦的劳动，人类的文明延续至今，有赖于劳动