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摘要
目前，在互联网传播和个体思维演化以及其他主客观因素相互作用的影响下，使
得历史虚无主义有了可乘之机，在我国意识形态领域给大学生群体带来消极影响。这
种现象的产生是多种因素共同作用的结果。它以“反观历史”为幌子否定了马克思主
义指导思想，消解大学生对历史客观的认知、影响大学生对历史方法的把握、歪曲大
学生对历史评价的结果、冲击大学生创造历史的主体性自信。
青年阶段正是大学生确立理想信念和塑造个人能力最为关键的时期，在大学生群
体中开展历史观教育，有助于培养他们的历史责任感和使命感，从而为
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