小学教学教研活动总结与反思.docxVIP

小学教学教研活动总结与反思

PAGE2

小学教学教研活动总结与反思

小学教学教研活动总结与反思

一、活动总结

本次小学教学教研活动，我们针对了当前教育改革形势，结合学校实际情况，以新课程标准为指针，以教研为先导，以教师发展为本，更新观念，重在提高课堂教学效率，同时注重对课堂教学有效性的研究，我们全体教师通过理论学习、听课、评课、研讨、总结反思等多种形式的学习形式，提高教师的业务素质和课堂教学效率。

1.听课活动开展得扎实有效

通过听课，我们更加清楚地认识到现阶段学生的实际情况及现阶段教学存在的.问题。在听课中，我们发现，在以前的课堂教学中，存在的问题主要有：

（1）教师讲得多，学生被动学习，束缚了学生思维的发展。

（2）忽视学生的主体地位，不利于学生的主动学习。

（3）缺乏实效性，往往只重形式，而忽视实效。

这些问题引起了教师的反思，并在今后的课堂教学中努力改进。

2.集体备课形成常态化

本次教研活动要求教师集体备课，共同研究教材，分析学情，合理设计教法学法。在备课中，我们充分讨论交流，形成一致性意见，再形成个案。这样备出的课针对性强，在教学中易于被教师理解应用，并能够切实指导教学实践。同时期教师在集体备课时吸纳别人的优点，通过对比反思取长补短，不断提高自己的业务能力。

3.教师专业成长得到重视

随着新课程改革的不断深入，对教师专业素养的要求越来越高。教师必须通过不断学习、更新理念、提高认识、充实知识、拓展内涵、发展自我，才是应对改革的策略。在教研活动中要求教师加强对专业知识和教学理论的学习，强调“学”与“研”的结合。

二、存在问题与反思

1.教师课堂教学的评价方式有待进一步改进

教师的评价过于单一，基本上只注重了对学生的评价而忽视了对教师的评价；评价时机的选择还有待于进一步恰到好处；评价方式要因人而异、因课而异、因时而异。要更多的关注教师的行为和过程。从某种意义上说，教师是教学研究与实践的核心要素，如果教师对自己的教学行为不作认真审视与反思，那么即使有再好的研究与实践也是事倍功半的。因此，我们要关注自我评价、同行评价和反思性评价的结合。

2.教师要加强教学反思的理论学习与研究

随着教学研究的深入发展，教学反思已成为教学研究的重要内容。我们在反思中吸取经验，查找不足并不断创新。只有这样我们才能不断提高自己的业务素养和教学能力。

总之，本次教研活动是一次真正意义上的集教学、学习、研究于一体的教研活动。我们在活动中取得了一定的成绩和经验，但也有很多不足之处，我们将继续努力，为推动学校教育教学的发展而不断奋进。

小学教学教研活动总结与反思

一、教研活动取得的成效

（一）提高教学质量

通过教研活动的开展，各校的教学质量得到了稳步提升，家长和社会的满意度也显著提高。在教研活动中，我们不断探索适合本地区特点的教学方式和方法，加强了对学生的学习策略的指导，提高了学生的学习能力和学业成绩。同时，我们加强了对教师教学的监控和管理，提高了课堂教学的有效性。这些措施的实施，有力地促进了教学质量的提高。

（二）加强了教师队伍建设

教研活动的开展，促进了教师之间的交流和合作，提高了教师的专业素养和教学能力。通过教研活动，许多教师获得了成长和提高，成为当地的名师和骨干。同时，教研活动也培养了一批年轻教师，为学校注入了新鲜血液。

（三）促进了学校之间的交流与合作

教研活动的开展，加强了学校之间的交流与合作，提高了教育资源的利用和教育质量的整体水平。通过教研活动，各校之间的教学经验得到了交流和借鉴，促进了各校之间的优势互补和共同发展。

二、教研活动的反思与改进

（一）加强教研活动的组织和管理

在教研活动中，要加强对活动的组织和管理工作，确保活动的有序进行。要制定详细的计划和方案，明确活动的目的和要求，确保活动的效果和质量。同时，要加强对参与人员的培训和管理，确保每个人都能够得到成长和提高。

（二）加强教研活动的针对性和实效性

在教研活动中，要针对本地区的特点和实际情况，制定切实可行的教学方案和措施，提高教学的针对性和实效性。要加强对学生的学情分析和评估，制定适合学生的教学方案和策略，确保教学效果和质量。同时，要加强对教师的培训和管理，提高教师的专业素养和教学能力。

（三）加强教研成果的推广和应用

在教研活动中，要加强对研究成果的总结和推广工作，促进研究成果的应用和普及。要通过各种途径和方式，加强对研究成果的宣传和推广，促进各校之间的交流和合作，提高教育资源的利用和教育质量的整体水平。

（四）加强对信息化手段的利用

随着信息技术的不断发展，信息化手段在教育教学中的应用越来越广泛。在教研活动中，要加强对信息化手段的利用，发挥信息化手段的优势和特点，提高教研活动的效率和质量。可以通过网络平台进行交流和讨论，也可以利用多