全国英语教师赛课一等奖人教版英语七年级上册（人教2024年新编）《Unit4 SectionB1a-2b》课件.pptx

语言能力学习能力

1.能够通过观察阅读文本的形态特征1.能够有效运用阅读策略获取关键信息，

识别网络新媒体语篇；

1了解发帖人的身份、喜欢的学科及原因。2

2.能够灵活运用所学的话题词汇与目2.通过阅读激活主题相关的表达，在阅

标句式描述自己喜爱的学料，并陈述读中提升口语能力。

具体原因。

思维品质文化意识

通过阅读教学活动的开展，锻炼学生迅通过本节课的学习，让学生能够与同

速获取信息的能力，提升学生思维能力学积极合作，参与课堂活动，大胆实

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的灵活性与系统性。阅读后使学生能就践；培养英语学习的兴趣，能够深入

话题较好地完成一些开放性的对话，以思考并谈论不同学科的价值和意义，

提高在真实语境中的英语交际能力。并对自己未来的职业有初步设想。

GuessingWhatsubjectdowehave?

game

WecansingtheABCsong.

GuessingWhatsubjectdowehave?

game

解决

Wecanlearnhowtoworkoutmany

problems.

/ˈprɒbləm/

n.难题

Whatsubjectdowehave?

Wecanlearnaboutdifferent

countriesandcultures.

Whatsubjectdowehave?

Wecanfeelthemagicofnature.

/ˈmædʒɪk/

n.魔力

Whatsubjectdowehave?

/ˈeksələnt/

adj.极好的

Wecanreadlotsofexcellent

articles.

Whatsubjectdowehave?

Wecanlearntoplaymanykindsof

instruments.

/ˈɪnstrəmənt/

n.乐器

Whatsubjectdowehave?

Wecandosportsandhavea

healthylife.

/laɪf/n.生活

Whatsubjectdowehave?

Wecanknowaboutlifeinthepast.

Whatsubjectdowehave?

Wecanlearntousethecomputer

inclass.

在课堂上

Whatsubjectdowehave?