小学低年级语文组教研计划方案.docxVIP

小学低年级语文组教研计划方案

PAGE2

小学低年级语文组教研计划方案

小学低年级语文组教研计划方案

一、指导思想

本学期，语文教研组将在学校教导处、教科室的领导下，切实落实学校语文工作计划。以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，以提高课堂教学效率为根本，优化课程结构，规范教学行为，努力使语文教研组工作更加科学化、规范化、系列化。

二、工作目标

1.抓好常规管理，规范语文教学常规。

2.以学生为语文学习的主体，培养他们爱学、会学语文，掌握自主学习的方法。

3.继续推进语文综合性学习的研究，规范语文教学。

4.发挥教师教研中的群体作用，扎实、有序地开展语文课题研究。

5.开展丰富多彩的语文活动，激发学生学习语文的兴趣，全面提高学生的语文素养。

三、工作措施

1.认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

2.坚持集体备课，提高集体备课质量。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂。

3.重视课堂教学环节的有机配合。合理地安排好教学进度，切实抓好基础知识的教学和基本技能的训练；积极开发课程资源，加强学科教学内容与生活的联系，让学生感受到语文学习的乐趣。

4.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

5.加强课外阅读的指导力度，鼓励学生广泛地阅读文学经典中的人物和事件及经典情节。拓展语文课程资源领域，加大学生的阅读量，使学生不在书声琅琅的课堂上虚度光阴。

6.做好培优补差工作，大力提高中等生、后进生的成绩。要求教师在教学中精讲多练，多做好辅导工作。并认真抓好单元过关测验，查漏补缺，夯实基础。同时提倡相互激励、自我反思、自觉主动的交流方式等等都是很有必要的.。在这些方面我们大家要相互合作，互相支持，营造教学研究的氛围，帮助解决教学中的困难与问题。使那些弱势群体逐步燃起对学习的兴趣和对生活的信心。从而进一步地提高教学效率和教育质量。

7.加强作文指导和讲评。大小作文取材要充分相信学生提供的条件，挖掘潜能，最大限度的发挥他们的优点。让学生参与指导和评价别人作文也是一个互相学习的过程，对他们理解别人文章的结构和思想内容都是很有帮助的。因此我们老师要大力倡导“互学共进”的学习氛围；还要在作文的批改和讲评上下功夫。及时了解学生作文的实际困难，给予指导解决。老师的讲评要做到清晰、独到、见解、赏识、激励性并富有特色和创新意识从而提高作文课的实效性；学生的作文要做到文面整洁、文笔优美、内容真实生动且可操作性强。真正提高学生的习作水平。

8.结合教材内容，注重环保题材和教材内容的学习和渗透。倡导“从小学会关注生活，关注人类发展。”在激发学生学习兴趣的过程中掌握学习方法培养学习态度和习惯；积极开展第二课堂活动和征文活动；深入开展语文学科的竞赛活动；营造良好的读书氛围，充分利用好班级图书角等提高语文教学的高效性、优质性和高效性。

四、每月具体工作安排：

九月：

1.根据学校工作计划提出教研组工作目标；常规备课、作业检查；落实“四个规范”。

2.学校集体备课的检查。

3.上好研讨课。（全校观摩）

十月：

1.教学常规检查；期中考试试卷分析；常规备课作业检查；学习新课标和理论知识。（请老教师谈教学经验）

2.上好研讨课。（年级组内）

3.做好参加县“优秀作业设计”征评活动准备（推荐优秀作业设计）

十一月：

1.教学常规检查；期中考试试卷分析；常规备课作业检查；组织参加县教学能手评选活动；上好研讨课。（年级组内）

2.做好参加县“教坛新秀”评选活动准备（上汇报课）。

3.做好教学专题研讨活动准备（一）

4.“学生成长档案”交流展示活动准备（小结）。

十二月：

1.教学常规检查；期末考试试卷分析；常规备课作业检查；组织上好研讨课。（全校观摩）做好教学专题研讨活动准备（二）。

2.总结

小学低年级语文组教研计划方案

一、背景分析

小学低年级是学生语文能力发展的重要时期。为了提高教学质量，促进学生全面、健康发展，我们需要制定一套科学、合理的教研计划。本次教研计划将紧紧围绕教学目标的制定、教学内容的安排、教学方法的选择、教学效果的评估等方面展开。

二、教学目标

1.提高学生的识字能力、阅读能力、口语表达能力和写作能力。

2.培养学生良好的阅读习惯