九年级物理上册教学课件《电流与电路 章末复习》.pptxVIP

R·九年级上册;;;考点一;（6）电荷量：电荷的多少叫做电荷量，也可简称电荷。

单位：_____，简称____，符号是____。

2.验电器：检验物体__________的仪器，根据______________

______的原理制成。

3.原子及其结构：原子由位于中心的带____电的原子核和带___

电的核外电子组成；通常情况下，原子整体不显电性，这说明原子核所带的____电荷与核外所有电子所带的____电荷在数量上是_____的，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。;4.导体和绝缘体;例1为了研究电荷之间的相互作用力与什么因素有关，小宇同学做了如下实验：把一个带正电的物体放在A处，然后用绝缘丝线将带正电的小球先后悬挂在B、C、D处，发现的情况如图所示。

（1）由此，小宇初步得出的结论是___

__________________________________

______________。;（2）在实验中，小宇需要比较带电小球悬挂在B、C、D三处时受到的排斥力的大小，在你看来，小宇是通过分析什么现象来做出比较的？你能简述他的分析过程吗？

（3）如果将用丝线悬挂的小球换成带负电的小球，会出现什么现象？请你描述一下。;例2在我们的生活和生产中，经常要对物体进行分类。如以下物品可分为两类：①铅笔芯、铝质易拉罐、铜导线，②塑料笔套、橡皮、食盐。这两类物品分别属于（）

A.导体和绝缘体 B.金属和非金属

C.磁性材料和非磁性材料 D.晶体和非晶体;考点二;3.电路的三种状态;4.串联和并联;例3小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，

插座上有一个开关和一个指示灯(相当于电阻很

大的灯泡)。若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表，则符合事实的电路图是（）;例4A、B两办公室彼此相距较远，为了传呼方便，两间办公室各装一个电铃，每个电铃配备一只开关，都能使对方的电铃发声，电池要装在B办公室。试设计一个符合要求的电路图。;考点三;（1）估计被测电流的大小，选择______合适的电流表，若不能估计被测电流的大小，可用______的方法确定。

（2）观察电流表，须注意以下几个问题：①明确

正、负接线柱；②指针是否______，???不指零，

则要旋转调零旋钮，使指针指零；③明确电流表

的_____，确定电流表每个量程的________。

（3）连接时先______开关，将电流表_____联接入电路中，使电流从_____接线柱流入，从_____接线柱流出。

;（4）检查电路无误，闭合开关，根据所选的量程、分度值及指针的位置读出电流表的示数，读数时视线要与电流表的表盘垂直。

电流值=指针偏过的总小格数×分度值。

;例5如图所示，现有一个电池组、两只电流表A1和A2、两只小灯泡L1和L2、一个开关、导线若干条（用笔画线代替导线）。请你设计一个电路，要求开关闭合后，L1和L2并联；两只电流表接在电路中，且电流表A1测干路电流、电流表A2测L2电流。

（1）请在虚线框中画出你所设计的电路图。

（2）按照你所设计的电路图，将图中的元件连接起来。（导线不要交叉）;;例6小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：

（1）把电流表分别接入到电路中A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：;（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两

种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。

方法一：改变电源电压

方法二：更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)

请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。

①拆接电路时，开关必须________。

②上面设计的表格中存在的不足之处是_________________。

③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法______来进行的。实验的结论是：并联电路中干路的电流等于__________________。;;2.如图所示，当开关S1、S2断开时，电路处于________状态；当S1闭合，S2断开时，电路处于________状态；当S1、S2都闭合，电路处于________状态。;3.为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的正确电路图是（）;4.如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系，正确的是（）

A.IA=IB