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SectionBWhydoyoulikeThissubject?1a-2bUnit4
LearningAims语言能力文化意识思维品质学习能力1.能够通过观察阅读文本的形态特征识别网络新媒体语篇;2.能够灵活运用所学的话题词汇与目标句式描述自己喜爱的学料,并陈述具体原因。1.能够有效运用阅读策略获取关键信息,了解发帖人的身份、喜欢的学科及原因。2.通过阅读激活主题相关的表达,在阅读中提升口语能力。通过阅读教学活动的开展,锻炼学生迅速获取信息的能力,提升学生思维能力的灵活性与系统性。阅读后使学生能就话题较好地完成一些开放性的对话,以提高在真实语境中的英语交际能力。通过本节课的学习,让学生能够与同学积极合作,参与课堂活动,大胆实践;培养英语学习的兴趣,能够深入思考并谈论不同学科的价值和意义,并对自己未来的职业有初步设想。
Whatsubjectcanyousee?EnglishmathChineseP.E.musicsciencegeographyhistoryartbiologyITpolitics
Wecanlearnabouttheknowledge,skillstosolvetheproblem.learnfrom从……中学习
classtimetable
FillinSherry’sclasstimetableClass(AM)123SubjectLunchtimeClass(PM)123SubjectEnglishmathsscienceartPEinthemorningintheafternoon1a
Readthemessageboardaboutthestudents’favouritesubjects.Underlinealltheschoolsubjectseachstudenthasandanswerthequestions.1b
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Readagainandcompletethemindmap.Subjectsinthisterm:__________________________________________________________________Favouritesubjects:______________________ReasonThesubject:________________________Theclass:__________________________Theteacher:________________________Futurejob:_________________________Others:____________________________maths,music,French,
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