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美眉2023.09下教研与美育教学研究103
当前幼小衔接存在的问题及其解决对策
王洁玉
（甘肃省陇南市武都区熊池九年制学校，甘肃陇南730500）
摘要：幼小衔接工作适应新课程改革的发展，取得了显著的教学效果，为幼儿园教育和小学教育奠定了基础。教师发现
幼小衔接的主要问题，从问题入手找寻有效的解决办法，不断尝试新颖的幼小衔接策略，引入转变理念、多方配合、教育监督、
教学培养、课程改革等多样化手段，不断提升幼小衔接工作的效果和质量。
关键词：幼儿园；幼小衔接；存在问题；实施方案；快乐教学
幼小衔接问题是教师较为关注的问题将小学与幼儿园探索的兴趣在此过程中很多教师偏向小学化教育将小
，。，，
完美地衔接在一起不仅关注小学的教育内容而且关注幼
，，学知识融入幼儿园课堂教学中开展小学化的教学模式却
，，
儿园的教学内容，以幼儿园的教学内容作为小学教育的基础不管幼儿是否能够接受小学教育内容不管他们是否能够理
，
内容为幼儿学习小学知识打下基础同时以小学内容连
，，，解课本上的知识，忽视了他们对小学内容的接受程度，忽略
接幼儿园的内容呈现出趣味性的教学内容使幼儿在学习
，，了他们当前的思维发展能力同时一部分教师认为幼小衔
。，
小学内容时不再存在很多的学习困难很快理解小学的知识
，接教学过程就是与小学内容连接在一起，直接照搬小学化教
内容近年来教师注重小学教育内容与幼儿园教育内容的
。，学模式，将小学教师的教学模式延用到幼儿园课堂上，没有
连接性，关注幼小衔接问题，将幼儿园的寓教于乐和小学的
结合当前幼儿园的教学理念和教学目标未能照顾幼儿的发
，
学习理念融合在一起，使幼儿更快适应小学教育，加快对文
展这大大限制了幼儿园课堂教学的改革与发展
，。
化内容的认知与理解。
（二）缺乏有效教学行为，教学能力有待提升
一、幼小衔接教学存在的主要问题在幼小衔接过程中很多教师并未受到良好的培训未
，，
能掌握有效的教学行为，存在错误的教学方式，在教学能力
（一）存在小学化教学现象，注重知识理论的讲解
近
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