河北省沧州市三校2024-2025学年高三上学期11月期中联考政治试题 含解析.docx

2025年普通高中学业水平选择性考试模拟试题

思想政治（一）

本试题卷共8页，20题。全卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.某校高三（1）班同学在政治课上看到以下资料。下列选项中，对图片解读正确的是（）

图甲图乙

图丙图丁

①图甲反映生产力水平极其低下，人们共同劳动

②图乙反映劳动者有一定的人身自由，被迫劳动

③图丙反映等级森严，劳动者靠出卖劳动力为生

④图丁反映产品相对过剩，整个社会生活陷入混乱

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】B

【解析】

【详解】①：图甲反映的是原始社会的生活状况，生产力低下，需要共同劳动，①正确。

②：图乙反映的是奴隶社会的生活状况，奴隶没有人身自由，②排除。

③：图丙反映的是封建社会的生活状况，等级森严，但劳动者不是靠出卖劳动力为生，③排除。

④：图丁反映的是资本主义社会的经济危机，生产过剩，生活混乱，④正确。

故本题选B。

2.新中国成立以后，毛泽东同志明确指出，社会主义革命的目的是解放生产力。进入改革开放新时期，邓小平同志提出，社会主义的任务很多，但根本一条就是发展生产力。习近平总书记强调，实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，最根本最紧迫的任务还是进一步解放和发展社会生产力。历代领导人之所以都强调大力发展生产力，是因为（）

①发展生产力能满足人们美好生活需要

②生产力是社会发展的最终决定因素

③生产关系必须要适应生产力发展状况

④生产力水平决定社会的性质和面貌

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】①：历代领导人之所以都强调大力发展生产力，是因为只有大力发展生产力，才能够不断满足人们美好生活的需要，①正确。

②：历代领导人之所以都强调大力发展生产力，是因为生产力是最活跃最革命的因素，是社会发展的最终决定因素，②正确。

③：材料强调的是大力发展生产力的原因，未涉及生产关系必须要适应生产力发展状况是社会发展的客观规律，③排除。

④：人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，④排除。

故本题选A。

3.2024年5月，河北省市场监管局等15部门印发《关于在全省开展个体工商户分型分类精准帮扶的实施方案》，针对个体工商户发展水平和发展特点采取差异化措施，提高政策的精准性和各类帮扶资源的有效性，促进个体工商户持续健康发展。这一举措的实施有利于（）

①激发微观市场主体活力，促进经济健康发展

②优化国有经济布局，完善现阶段所有制制度

③优化营商环境，推动个体工商户提升竞争力

④公有制经济和民营经济取长补短，共同发展

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】A

【解析】

【详解】①③：材料中指出针对个体工商户发展水平和发展特点采取差异化措施，提高政策精准性和各类帮扶资源的有效性，有利于优化营商环境，提高个体工商户竞争力，激发微观市场主体活力，促进经济健康发展，①③正确。

②：材料强调的是通过颁布政策，促进个体经济的发展，未体现优化国有经济布局，②不选。

④：材料强调的是通过颁布政策，促进个体工商户持续健康发展，未体现公有制经济和民营经济，④不选。

故本题选A。

4.于2024年6月1日起实施的《生态保护补偿条例》，将一些重点生态功能区、自然保护地纳入中央财政补偿范围，从而推动形成优势互补、分工合作、协同发展的区域格局。这对经济发展发挥作用的传导路径正确的是（）

①维护生态环境保护者的利益→激发人们生态环境保护积极性→增强发展的可持续性

②加大生态环境保护投入→破解环境保护和生产发展难题→促进人与自然和谐共生

③践行绿色发展理念→建设资源节约环境友好型社会→让人们共享发展成果

④筑牢国家生态安全屏障→促进城乡区域协调发展→增强发展的整体性

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】①②：将一些重点生态功能区、自然保护地纳入中央财政补偿范围，有利于维护生态环境保护者的利益，激发人