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潮州市松昌中学2024-2025学年度第一学期期中教学检测
高一级生物科试卷
一、单选题(本题共20小题,均为单项选择题,每小题2分,共40分)
1.美国生物学家威尔逊说:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”可以说生命活动离不开细胞,下列实例中不支持该观点的是()
A.病毒必须寄生在活细胞中才能繁殖
B.大熊猫的生命活动通常需要多个细胞参与
C.线粒体离开了活细胞后也能利用某些物质进行细胞呼吸
D.草履虫的细胞可以完成该个体的所有生命活动
【答案】C
【解析】
【分析】生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能基本单位,单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,病毒没有细胞结构,不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性。
【详解】A、病毒为非细胞生物,专性寄生物,必须寄生在活细胞中才能繁殖,该事实能说明生命活动离不开细胞,不符合题意,A错误;
B、大熊猫的生命活动通常需要多个细胞参与,该事实说明生命活动离不开细胞,不符合题意,B错误;
C、线粒体离开了活细胞后也能利用某些物质进行细胞呼吸,即线粒体脱离细胞结构也可进行某些代谢活动,该事实不支持生命活动离不开细胞,符合题意,C正确;
D、单细胞生物,如草履虫只由单个细胞组成,虽然个体微小,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、繁殖和调节等生命活动,该事实说明生命活动离不开细胞,不符合题意,D错误。
故选C。
2.显微镜的发明使人类打开了微观世界的大门,历时一百多年的研究,建立了生物学的基石——细胞学说。下列相关叙述正确的是()
A.光学显微镜下能观察到病毒结构
B.原核生物都是单细胞生物,真核生物都是多细胞生物
C.细胞是最基本的生命系统,因此细胞内能进行一切生命活动
D.细胞学说利用不完全归纳法总结出一切动植物都是由细胞发育而来
【答案】D
【解析】
【分析】细胞学说主要由德国科学家施莱登和施旺建立,后来魏尔肖对细胞学说进行了补充,细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性,内容包括:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞分裂产生。
【详解】A、光学显微镜下不能观察到病毒结构,A错误;
B、原核生物是单细胞生物,真核生物既有单细胞生物(如酵母菌等)也有多细胞生物(如动植物等),B错误;
C、细胞是基本的生命系统,但并非所有的生命活动都能在细胞内进行,如多细胞生物的单个细胞只能完成部分生命活动,C错误;
D、细胞学说利用不完全归纳法总结出一切动植物都是由细胞发育而来,进而揭示了生物体结构的统一性,D正确。
故选D。
3.根据图示判断下列有关显微镜操作的实验的叙述,错误的是()
A.若图①镜头由a转换成b,则视野中观察到的细胞数目增多
B.若将图②中的细胞移到视野中央,应将装片向右下方移动
C.高倍镜下观察到的图③中细胞质实际流动方向也是逆时针
D.若将图④中图像再放大4倍,则最多只能看到2个完整细胞
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的呈像原理和基本操作:
(1)显微镜成像的特点:显微镜成像是倒立的虚像,即上下相反,左右相反,物像的移动方向与标本的移动方向相反,故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像,若在视野中看到细胞质顺时针流动,则实际上细胞质就是顺时针流动;
(2)显微镜观察细胞,放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系,放大倍数越大,观察的细胞数越少,视野越暗,反之亦然;
(3)显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长,其放大倍数越小;物镜的镜头越长,其放大倍数越大,与玻片的距离也越近,反之则越远。显微镜的放大倍数越大,视野中看的细胞数目越少,细胞越大;
(4)反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的;粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的,且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调;
(5)由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
【详解】A、若图①将显微镜镜头由a转换成b,即低倍镜换上高倍镜,则视野中观察到的细胞数目应减少,A错误;
BC、若将图②中的细胞移到视野中央,应将装片向右下方移动,因为是倒立放大的虚像,哪偏往哪移,并且逆时针运动,实际也是逆时针运动,BC正确;
D、若将图④中共有8个细胞,一行排列,图像再放大4倍,则最多只能看到8÷4=2个完整细胞,D正确。
故选A。
4.支原体肺炎是一种常见的传染病,
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