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开题报告预期成果

篇一：预期研究成果

《对小学高年级信息技术课自主探究式学习方法的研究》开题报告

课题主持人：朱红霞

(一)课题研究的背景

多年来，初中数学教学的经验告诉我们，小学生进入初中，学生的学

习方式转变不多，思维方式变化不大，但初中数学知识的广泛性、深

入性、复杂性扑面而来，让学生无法适应，不少学生逐渐丧失了学习

的激情，迷失了学习地方法、淡漠了学习的兴趣，迷茫彷徨让学生对

初中数学学习产生了恐惧、畏难情绪。

（二）课题研究的目的、意义

本课题研究的目的在于研究探究式学习方法在小学信息技术教学中

的可行性和操作性，在提高学习能力和效率、培养和发展信息素养等

方面所具有的优势。我们是农村小学，相对而言，软硬件都比较落后，

教学资源短缺，教学中往往是两三个学生共用一台电脑，而且信息技

术课一个星期中仅有一节，不能保证充足的上机操作时间，这给信息

技术教学工作带来困难。再加上农村家庭购置电脑的也很少，学生没

有机会对所学的知识进行巩固，只有在课堂中培养学生一种良好的自

主探究式学习方法，才能为将来更好的学习奠定基础。如今，信息技

术发展迅速，小学生现在学到的信息技术，等其走入社会时可能早已

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