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小学教研总结上学期工作计划

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小学教研总结上学期工作计划

小学教研总结上学期工作计划

一、指导思想

本学期我校教研工作以小学教研工作计划为指导，以推进课程改革和加强课堂教学改革为重点，以规范教学管理为手段，努力提高教师专业素质，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1.努力提高各学科、各年级的教学质量，提高各科教学的及格率、优秀率和优秀率。做到规范过程管理，强化教学研究。

2.开展集体备课活动，积极探讨有效的课堂教学模式，以提高课堂教学的实效性。

3.抓好各年级课堂教学改革的研究，努力提高教师课堂教学的能力。

4.继续规范教学常规管理，确保教学质量稳步提高。

三、工作重点及主要措施

（一）强化常规教学研究，促进教学有效性的提高

1.备课：教师要科学备教材、备学生、备教具，既注重学科之间的共性，也要注重对本学科知识的独特性和学生已有知识结构的把握，注重预设性和生成性的统一。及时写好教学反思。

2.上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度，充分利用多媒体教学资源，拓宽教学空间效果。原则上同一教师任教的班级要统一教学进度。教师必须严格按课表安排的课程按时上课，不得私自调课或随意占课。教师上课应注重动静搭配，合理利用上课资源。上课期间教师不得随意进入教室。教师要严格按照课程标准的要求进行教学，杜绝“三无”现象，即无备课进课堂、无教案上课、无作业批改的“三无”现象。教师要严格执行课程计划，按计划开展教学活动，不私自调课或随意改上自习课等。

3.作业与批改：教师应根据学科特点，设计灵活多样的作业形式，训练学生的创新思维，培养学生的实践能力。作业的批改要采用多种形式，尤其是要重视随堂批改和面批部分作业的情况。要求教师对作业做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，批阅要及时、准确，并做好相关记载。教师评语要规范，注意学生书写格式。要重视学生书写规范的培养。要对学生作业中出现的问题给予及时解决。

4.辅导：因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情激励，补差提优，使每一个学生都能得到充分发展。辅导应以集体辅导和个别辅导相结合。同时注重学生良好学习习惯（包括认真预习、认真作业、及时预习复习、独立钻研等）的培养。

5.考试：严格遵守监考制度，阅卷认真规范。平时考核要多样化，重点抓好学生的养成教育。并做好质量分析。

（二）加强课堂教学的研究与实施，提高课堂教学的实效性

课堂教学是落实课改精神的主阵地，在课堂教学中应着力整合与有效利用各种课程资源，努力探索一条适合学生发展的教学思路。根据不同年龄段的学生差异和不同的教学内容采用灵活的教学方法。大力提倡启发式教学和探究式教学；教师要不断探索有利于促进学生自主学习的教学模式，寻求课堂教学的最佳途径；要努力培养学生良好的学习习惯和不断优化课堂教学过程的基本策略；不断提高课堂教学的实效性。以校本教研和课堂教学为研究的重点，加强过程管理，以提高教师的课堂教学能力为突破口，争取课堂教学改革创新取得新的成效。本学期教导处将对课堂教学改革创新方面有特色、有成效的教师进行教学跟踪评估。把推进课堂教学改革的实施作为本学期的重点工作来抓。要求在教研组或年级组的组织下定期开展课堂教学研究活动。并做好活动资料的收集（包括活动计划、过程、结果等）与整理。

（三）加强教研组建设，促进教研组自主化发展

1.抓好教研组建设，积极开展教研组的校本培训活动，强化有效备课活动研究力度和广度，各组员在教研活动中要积极发言讨论交流；认真上好公开课、研究课和示范课；积极听课评课等；坚持每月进行一次教育教学的理论学习交流研讨活动；使每位教师都紧密结合教育教学实际进行学习、研究、探讨和交流。

2.各教研组要积极开展集体备课活动，根据各学科的特点开展有特色的课堂教学活动。并注重活动过程资料的整理与保存。同时加强新老教师的“传帮带”活动；促进新教师快速成长。

3.抓好课题研究工作指导，课题组教师要认真研究、积极实施、积累资料、总结成果；组织课题研究的交流展示活动；做好课题研究的结题工作；使课题研究工作落到实处并取得成果。

（四）抓好毕业班的教学管理工作

认真做好毕业班的教学管理工作。定期召开毕业班教师研讨会和班级管理工作会及学生家长会；了解学生的学习情况和对教学的要求；及时掌握学生的心理动态

小学教研总结上学期工作计划

一、引言

小学教研工作在上学期中，围绕教学质量的提升，进行了深入的探讨和尝试。我们致力于优化课堂教学，提高学生的学习效果，同时也对教研活动的组织和管理进行了积极的探索。本学期，我们将继续以教研为抓手，提升教学质量，促进教师的专业发展。

二、课程设置与实施

1.课程设置

我们继续按照国家课程标准，开齐开足所有课程。特