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基础教育改革心得体会

基础教育改革心得体会1

基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的

培训、学习、提高，显得比以往任何时候都更加重要，如何建立与新课程相适应

的以校为本的教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求，也是深化

教学改革的方向和重点。如何把学校建构成一个学习型、科研型的组织，是一项

十分紧迫的任务。市教育局“关于建立以校为本教学研究制度的意见”明确提出：

各级各类学校要确立“学校是教研基地、教室是教研室、教师是教研员”的新理

念，树立“人无我有、人有我优、人优我特”的办学发展意识，确立“教师发展

学校”的观念，不断引领教师向专业化、职业化方向发展，促进学校办出典型、

办出特色、创出品牌。

面对新课程，我们碰到了原先估计不到或估计不足的困难和困惑。如课堂教

学中，如何处理三维目标的关系？如何组织有效的小组合作学习？如何开展有意

义的.探究活动？我们面对的大班教学，如何针对个体的差异进行教学？课堂教

学中即时性评价如何进行等等，这些操作层面上的问题，向我们提出挑战，我们

的教师遇到了前所未有的困惑。

面对困惑，西华中学的园丁们紧紧依靠“教师个人的自我反思，教师集体的

同伴互助和专业人员的专业引领”这三种力量。努力学习课程理念，刻苦钻研课

标教材，认真进行教学反思，积极开展集体备课，在课改的征途上留下了一串串

扎实的脚印，收到了一份份丰熟的硕果。

课改的实施是一个痛苦而漫长的过程。为了加强教师之间交往、互动、合作

和专业切磋，分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长，《西华中学教科研》

应运而生。《教科研》立足于素质教育，坚持“解读课标、探讨理论、交流经验、

指导实践”的原则，致力于课改的理论与实践探索，服务于全校教师和学生，为

我校教研教改提供有力的理论支持，为大面积提高我校教育教学质量提供强大的

精神动力。

新课程的启动，呼唤着教师角色的重新定位，教师由知识的传播者转化为学

生发展的促进者，由学生的管理者转化为学生发展的引导者。教研教改，是促进

教师专业发展的必由之路，也是学校可持续发展的必由之路。

理念决定意识，理念决定行动。“教是为了不教”、“爱是最好的教育”，

《西华中学教科研》问世了，让我们呵护她、培育她，让她陪伴我们转变观念、

更新理念、与时俱进、开拓创新，去战胜课改征途上一个又一个险阻，去夺取教

育教学中一次又一次胜利。

基础教育改革心得体会2

上个星期我们数学组一起认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲

要》，学习以后自己有了一点心得体会。

一、全面实施素质教育提升办学质量

我们的办学思想中进一步明确了全面实施素质教育的具体要求。它突出了现

代教育的片面精神，体现了对人，尤其是对学生个性的尊重，它能够比较充分地

满足学习者多样化选择的教育，即是民主的，开放的，法制的，建立在信息技术

平台上的教育。

当前，我国教育改革和发展正处在关键时期，应该肯定，新中国成立60年

来我国教育事业有了很大发展，无论是在学生的就学率还是在教育质量上，都取

得了巨大成绩，这些成绩是不可磨灭的。但是，应该清醒地看到，我们的教育还

不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求。

教育的根本任务是培养人才，特别是要培养德智体美全面发展的高素质人

才。从国内外比较看，中国培养的学生往往书本上知识掌握的很好，但是实践能

力和创造精神还比较缺乏。也就是说我们在过去相当长的一段时间里比较重视认

知教育和应试教育的教学方法，而相对忽视学生独立思考和创造能力的培养。其

实，我们早说意识到了这个问题，并且一直在强调素质教育，但成效不明显。我

觉得要培养全面发展的优秀人才。必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念

的束缚，在教学内容，教育方法，评价方式等方面进行大胆地探索和改革。不仅

如此，我们国家需要由大批有真知灼见的教育家来办学，这些人应该树立终身办

学的志向，不是干一阵子而是干一辈子，任何名别都引诱不了他，把自己完全献

身于教育事业。我们正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，就是

想通过改革来努力解决教育中存在的问题。

二、提高质量必须加强教师队伍建设，提高教师整体素质

国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：要把提高质量作为教育改革发展

的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为

衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵

发展，鼓励学校办出特色