小小鞋店教学设计 .pdfVIP

小学数学北师大版三年级下册第七单元《小小鞋店》教学设计

教学目标：

1、结机灵狗要为小小鞋店进货收集的数据,尝试进行数据的整理和表示

的过程,探索借助画图方式整理数据和表示数据的方法.

2、根据图中所表示的数据特征，作出推断或决策，实现调查数据的初

衷。

教学重点：初步学会用画图的方法整理数据并呈现数据的结果,能在对

数据进行简单的分析过程中,体会数据的价值。

教学难点：运用不同的方法进行数据的整理。

教学过程：

一、故事情境导入，确定调查对象，调查目的。

1、今天，有一位好朋友要来和我们上一节数学课，想知道他是谁吗？

【ppt机灵狗】

最近啊，机灵狗开了一家小小鞋店，你瞧，鞋店里有这么多的漂亮鞋

子。

机灵狗为了进货，需要先进行一些调查，你来帮他想一想，需要调查

些什么呢？怎样调查?（学生讨论）

汇报。

要男生、女生分开调查，调查一下男生有哪些鞋号，女生有哪些鞋

号，是吗？哪种鞋号多的，就多进一些。哪种鞋号少的，就少进一些。

二、学生合作运用各种方法进行整理，在此基础上，学习画点线图整理

数据。

1．出示调查结果。【ppt出示男生的鞋号，女生的鞋号】

这个收集鞋号的过程称为“收集数据”。

同学们和老师表演进货情景，产生麻烦。

那你有什么好方法，能简单点吗？

师：我们把相同鞋号放在一起的过程，就称为：整理数据。

板书：整理数据。

2．整理数据

（1）．【ppt出示整理要求】

1.用自己最喜欢的方法独立整理。

2.组内交流：整理的方法和结果。

3.全班交流:整理方法,记录方法。

（学生活动）

汇报展示：说清楚整理方法和结果

（2）．扩展列表法。

在你们整理的时候，老师也进行了整理。看看老师用的是什么方法

呢？这种列表的方法好不好？好在哪呢？

32号33号34号35号36号37号

男生017432

女生12851

小结：我们刚才用了画图、列表的方法对数据进行了整理，这些整理数

据的方法在生活中都是常用的方法。

（3）．学习妙想的方法。

请同学们看看这幅图（点线图），你能看懂吗？猜一猜他是怎样记

录调查数据的，讲一讲过程。

这样整理有什么好处吗？不遗漏，不重复

那你能用这种画图的方法把剩下的统计完成吗？

（学生独立活动）

指名汇报。

学生报号，老师记录，其他同学帮老师检查。

再快速完成女生鞋号的统计。

检验数据结果。

刚才我们学会了用一种新的画图的方式来整理数据.又知道了怎么样检

验确保记录结果的准确性，那么这些经过整理，检验后的数据，我们再

来观察下，看看有哪些发现呢？

三、通过点线图寻找有用信息，并作出决策。

观察一下整理数据的结果，你有哪些发现呢？

每个鞋号有多少人。32号女鞋有1人。比大小。……

你觉得这种画图的表示数据的方法，怎么样？（这种画图的方法，

整理数据的过程可以少重复，不遗漏，提高整理的准确性。）从图形直

观上看，有什么好处？

机灵狗在同学们的帮助下，终于对如何进货有了更科学的依据。

我们刚才做了一系列的工作，先做什么？接着…

先调查鞋号。这个过程我们称为“收集数据”。（板书：收集数据）接

下来，做什么？把收集到的数据整理到一起。用四个字，“整理数据”。

接下来，我们观察了整理结果，发现了数学信息。我们称之为“分

析数据”。最后，根据获得的信息，作出决策。

整个过程，就是经历了一个完整的统计过程。

板书：收集

整理——数据——决策

分析

小结：在生活中，我们经常对收集到的一些杂乱的数据进行整理与统计。

经过分析后，帮助我们作出最科学的决策。

四、巩固练习

1、淘气班级的这次合唱演出，需要农场里的动物做道具，你能用上本

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