小学部编版一年级上册道德与法治《8 、上课了》第二课时说课稿.pdfVIP

小学部编版一年级上册道德与法治《、上课了》

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第二课时说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《8、上课了》第二课时

下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说

板书设计七个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材

说教材，《上课了》是人教版小学一年级下册《道德与法治》第二单元《校园

生活真快乐》中主题四中的内容。本单元是在第一单元《我是小学生》学习的基

础上，结合入学教育，帮助学生顺利过渡，适应学校生活。本单元通过四个主题，

帮助学生了解、熟悉学校环境以及学校设施等，尝试着利用学校设施解决自己的一

些问题；了解、熟悉学校生活的规律、规则，懂得并遵守学生生活的规则与纪律，

逐步适应并喜欢上校园生活。《上课了》是本单元最后一课，本课分两个课时，本

设计为第一课时。主要内容有“课前准备好”和“多提问题勤举手。”教材通过图

片、绘本让学生知道上课了要做好学具的准备，还有心理准备，不仅如此，还要遵

守常规，积极提问。

二、学情分析

一年级的小学生前面已经进行过一日常规训练了，老师需要指导学生的地方，

一是上课铃声响后，学生不顾安全抢着跑着进教室，存在安全隐患。二是学生怎

样做才算认真听课。

三、教学目标

根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：

1.初步养成良好的学习习惯,形成课堂规则意识。

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2.学会交流分享,体验共同学习的快乐。

3.知道课堂作业的作用，并能够认真完成。

四、教学重难点

教学重点：

1.学会交流分享,体验共同学习的快乐。

2.知道课堂作业的作用，并能够认真完成。

教学难点：

养成良好的学习习惯,形成课堂规则意识。

五、说教法

新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰

富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生

参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代

教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。

六、说教学过程

活动一大家一起学

1.平时课堂上遇到小组活动时,我们都会做些什么?

全班交流。

2.看P34三幅图说一说：

(1)他们遇到了什么麻烦?

(2)他们这样做会有什么损失?

结合自己平时上课的情况，小组讨论交流(小组抽签决定讨论哪幅图片)。

全班交流。

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小结：大家一起学能帮助我们取长补短,相互促进,一定要参与进来哦!

活动二高年级大姐姐的心声

1.播放一组高年级和小学毕业的学长的访谈：课堂参与给他们的学习带来的好

处。

2.你了解积极参与课堂活动的好处了吗?

3.回到活动一的三幅图片，说说假如你是他们的小组成员，你会怎样做?

(1)根据刚才的分组，再次讨论交流。

(2)各组讨论后，表演汇报。

活动三课堂活动小演习

1.主题：说说我的新朋友。(拿出自己提前准备的照片、资料等)

2.模拟平时的课堂小组讨论：

(1)分组讨论，填写任务单。

(2)出示小提示：

你能在小组中积极讨论和发言吗?

别人讲的时候你是否认真倾听?

大家填写任务单时，你是否一起参与?

(3)体验自己和同学都在做什么?怎么做?发现自己在活动中的收获。

换小组交流。

3.结合平时上课的真实状态，夸夸我身边的“课堂参与小明星”(也包括我们

自己)，找找自己还有哪方面需要进步。(积极讨论、认真倾听、懂得合作交流等同

学)

小结：课堂上大家一起学习和讨论是帮助我们动脑筋,发散思维,加深学习效果

的好方法，让我们共同学习、一起进步吧!

活动四课堂作业认真做

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1.出示故事：丽丽今天好开心。

2.