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3.19
欢欢喜喜庆国庆教学设计
教学目标
．知识与水平
知道新中国的生日，知道中国烈士纪念日。
了解中华人民共和国的国旗、国歌、国徽。
．情感与态度
增强爱国意识。
缅怀革命烈士。
．行为与习惯
了解爱国故事，培养爱国主义精神。
通过多种渠道了解为新中国成立而付出的努力人，了解
国家的象征。
教学重难点
．重点
知道新中国的生日，知道中国烈士纪念日。
了解中华人民共和国的国旗、国歌、国徽。
．难点
了解中华人民共和国的国旗、国歌、国徽。
教学设计
教学准备
教师准备：开国大典的视频、英雄王二小的视频、国旗
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图案涵义的视频，?红旗飘飘?音频，国徽图片。
教学过程
一、导入
声音导入：教师播放一段生日歌
谁知道这首歌的名字？你的生日是什么时候，你是怎么过的呢？
你知道吗？还有半年的时间我们的祖国就要过生日啦!谁知道祖国的生日是哪一天呢？
学生汇报。
教师板书：今天我们就一起来学习?欢欢喜喜庆国庆?。
二、教学活动
国庆节的由来
〔播放开国大典视频。〕
师：1949年10月1日这个天，整个中华大地沸腾了，
整个世界震动了！毛泽东主席在北京天安门城楼亲手升起了
第一面五星红旗，并向全世界庄严宣布中华人民共和国成立
了！从此，每年的十月一日，就成为全国各族人民隆重欢庆
的节日了。这就是我国的国庆节的由来。
3分30
〔播放视频——歌唱二小放牛郎秒〕
师：谁愿意对英雄说说自己的心理话？表达一下自己对
英雄的崇敬和思念之情？
生汇报。
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：新中国来来之不易啊，不但有王二小和你年相仿的小英雄，有很多很多人之付出了努力！
述刘胡、董存瑞的故事，向学生介中国烈士念
日。
〔生歌，表达英雄的念〕
朗最后两句，播放背景音〔五星旗，你是我的傲五星旗，我你自豪⋯⋯〕
：在中屡次出的那面旗，知道它的名
字？
生
：合，解五星旗案的涵。：每当升旗的候，我怎么做呢？生
：我听着音，来一次室内升旗式，好？同学起立，的站好。升旗的程中眼睛看着国旗，种礼叫做注
目礼，少先敬礼。
：除了国旗、国歌，我国家有一个重要的象征，那就是国徽。同学拿出卡，先小内交流一下，再向
老你的自学成果。
：你在哪些地方国旗、国徽听到国歌呢？
生
：你通的学，都学会了哪些知？
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国歌国旗和国徽都是我们国家的重要象征，我们要尊重
更要保护。作为炎黄子孙，那是表达我们队祖国热爱的重要
表现！
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