馆陶县中心小学四年级数学下册八平均数复式条形统计图教案西师大版1.pdf

复式条形统计图

教学内容

知识点：纵向复式条形统计图

教材第94～97页，例2，课堂活动1，2，练习二十五3，4，5。

教学提示

复式条形统计图是在学生学习了复式统计表、单式条形统计图基础上进行教学的。这节

课的内容包括制作复式条形统计图的必要性、制作方法以及对这种统计图的分析预测。本课

的学习，不但可以用来解决日常生活中的一些实际问题，也是今后学习复式折线统计图的重

要基础。

教学目标

知识与技能：

认识复式条形统计图，能把简单的复式条形图补充完整。根据复式条形统计图提出并回

答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

过程与方法：

体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体

会数学与生活的密切联系。

情感与态度：

培养自主探究、小组合作以及与他人讨论、交流的能力。

重点、难点

重点

能根据提供的数据完成相应的复式条形统计图。

难点

能根据复式条形统计图所提供的信息提出并解决简单的实际问题。

教学准备

教师准备：投影仪；多媒体课件。

学生准备：练习本；草稿本。

教学过程

（一）复习导入：

1.谈话：

师：同学们你们喜欢体育活动吗？（生：喜欢）

师：那好，现在**老师就当一名记者来采访一下同学们都喜欢什么样的体育活动？（教

师随机采访几名男生和和女生）

师：刚才通过一个小小的调查，我们不难看出男生和女生由于性格、体质等方面的差异，

所以喜欢的体育活动项目也有一些差别。

2.出示调查表，分析单式条形统计图。

课前**老师对我们学校四年级的同学也进行了一次调查统计，并制成了统计表。（课件

出示）

四年级男生同学参加体育活动统计表

乒乓球体操篮球排球足球

男生1810301420

师：为了更加直观清楚的看出喜欢每种项目的人数分别是多少，老师根据这个统计表中

的信息绘制了一个条形统计图。

课件出示四年级男生同学参加体育活动统计图（图略）。

观察统计图，你获得了哪些信息？（生答：略）

课件出示四年级女生同学参加体育活动统计信息。

四年级女生同学参加体育活动统计表

1

乒乓球体操篮球排球足球

女生1418121216

师：同样地，我们也可以根据女生的信息制出一个条形统计图。

课件出示四年级女生同学参加体育活动统计图（图略）。

观察统计图，你又获得了哪些信息？（生答：略）

设计意图：通过对例题的单式统计表分析，顺利复习单式条形统计图，唤起学生对旧知

的回忆，为接下来的学习奠定基础。

（二）探究新知：

1.积极引导，揭示新课。

师：如果老师想要一眼就看出喜欢那个项目的人数相差最多，怎么办呢？（生答：合并

统计图）

师：实际生活中有时为了研究的需要，我们往往要把几种数据同时在一个统计图中体现，

这样的统计图我们把它叫做复式条形统计图。（板书课题）

教师课件出示合并的统计图。

师：像现在这样，同学们你们觉得还能像刚才一样发现那么多的信息吗？

（不能）

师：怎么办？

小组讨论。

小结：复式条形统计图也是要有标题、数据，而且为了很好地区分男生和女生可以用不

同的颜色或底纹来区分，并做一个小小的说明，这个说明在复式条形统计图中非常重要，叫

做“图例”（板书并课件出示图例）。

2.学生尝试画复式条形统计图。

师：同学们，图例只能用这样两种颜色来说明吗？（不是）你们想不想自己动手绘制一

个复式条形统计图呢？（想）