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小学语文教学课题研究总结

小学语文教学课题研究总结（精选7篇）

岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾一段时间以来的

教学经历，我们收获到了很多经验，何不赶紧对过去工作做一个总结，

以往后的工作做参照。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下

面是小编为大家整理的小学语文教学课题研究总结（精选7篇），仅

供参考，欢迎大家阅读。

小学语文教学课题研究总结1

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，

教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作

计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变

教学观念，从课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革。

具体如下：

一、规范管理，全面提高“六认真”水准，提高教学质量

1、教师继续学习学科课程标准，领会素质教育、主题教育、创

新教育的深刻内涵。

2、继续加强集体备课力度。以阅读、写作教学为重点。要求各

自在备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。

3、围绕六认真工作执行细则，及时做好了检查、督促、考核工

作。本学期配合学校教导处对位老师的背备课情况进行了比较全面的

检查。并在教研组内对检查情况进行及时反馈。

4、立足课堂，抓好常规，通过随堂听课等方式，促使我组语文

教学改革的深入开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调节

等功能。配合学校各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。以此

促进我组语文教学质量的全面提高。

二、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。

1、35周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是校语

文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平，提高教学质

量，我们每位语文教师积极参加教学研究活动。

2、鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。

共同探讨加快青年教师的成长过程。

三、不断充实自我，以更胜语文教学工作。

我们语文组教师都十分注重自我提高，大家工作一丝不苟，不但

能无私地传授教学经验，还能虚心向其他老师学习，精神可佳。大家

都积极参加各级教研活动，课余认真研读课标，浏览推荐书目，自读

汉语词典，上网等积极学习理论知识，对网上的教案敢于提出自己的

见解，去粗取精，提高自己的业务水平。平时组内团结合作，共同探

讨有关教学问题，谁有困难，大家热情帮忙。大家都意识到，只有真

正提高自身素质，才能更好地从事教学工作。

四、存在问题

1、小组工作还要群策群力、集思广益。

2、做好本职工作的同时，都应尽力地给予别人关注，有好的想法

或思路大家共同分享探讨。

3、差生辅导工作任务艰巨，不容松懈。

4、教师要积极的写出更多更优秀的文章来发表，交流。

每位老师彼此学会了合作，学会了反思，学会了分享，在合作中

反思，在反思中进取，教研氛围浓浓，心情其乐融融，我们还将继续

在教科研，教学中践“五个一”上做文章（即精读一本书，精写一篇

文章，精备一节课，精讲一节课，精心开展一次教研活动）争取早出

成绩，出好成绩。

小学语文教学课题研究总结2

语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定

的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全

面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满

地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、教研组特色

全组教师事业心强，能勤“充电”，不断更新自己的教育观念和

知识结构；在教学科研和其他各项工作中勇挑重担，团结协作；以学

生的发展为本，在语文课堂教学中研究性教学的开展、现代化教育技

术与课堂教学的整合及有成效地辅导学生参加各项竞赛等方面取得了

突出的成绩。

二、建立教研制度，落实常规要求

1、加强业务学习，提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。

2、积极开展教育教学研究活动，深入钻研教材，积极开展教育教

学研究活动，深入钻研教学大纲，明确教材编写意图，备写好每一堂

课的教案，做到“功在课堂，利在课后”。本学期进一步严格、规范

了教学工作，及时做好了检查、督促、考核工作。这个学期初对每一

位老师进行了比较全面的检查，通过公开课听课等方式，促使我组语

文教学改革的深入开展，立足课堂，抓好常规，努力创新。期中继续

加强教学质量的调研，充分发挥调研