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小学讲故事活动总结范文三篇_讲知守活动工作总结

一、小学讲故事活动总结

近日，我们进行了小学讲故事活动，此次活动营造了良好的讲故事氛围，吸引了众多

小学生积极参与，获得了良好的效果。

首先，活动组织方制定了详细的活动计划和方案，包括主题、参与规则、奖励等具体

内容，确保活动具有针对性和可操作性。其次，在活动宣传方面，我们利用学校公告栏、

家长群等渠道进行宣传，以此吸引更多的小学生参与到活动中来。

活动中，志愿者们根据不同年龄段的小学生设置了不同的讲故事主题，如科学、文化、

历史等，每个主题都有多名小学生参与，让孩子们在欣赏精彩故事的同时，了解到更多有

趣的知识和文化背景。

最后，我们根据参赛者的表现进行评选，对获奖的小学生进行奖励，鼓励和激励更多

的小学生参与到讲故事活动中来。整个活动氛围轻松、活泼，孩子们都表现非常出色，展

现了良好的讲故事能力和创造力，此次活动不仅让小学生们得到了锻炼，也让学校的教育

环境更加丰富多彩。

本次小学讲故事活动是基于学校“读书月”系列活动的一个重要组成部分。本次活动

旨在传承中华民族优秀的传统文化，提高学生们的综合素质，同时也是在拓宽学生们的文

学视野，让他们更好地认识和了解文学作品。经过活动的深入开展，达到了较好的效果。

一、充分做好活动的前期准备

本次讲故事活动是在校园内开展的，活动前，我们就进行了详尽的准备，确保了活动

的开展。宣传方面，我们利用学校官方网站、学校内部系统等校园网络平台，开设了专题

入口，让同学们了解活动的过程、规则以及评选标准等信息。

二、提供充分的资源支持

故事来源很关键，作为活动主办方，我校图书馆为大家提供了大量的故事读物，让大

家可以在讲故事前先对故事本身有一个较为清晰的了解，以便更好地进行讲故事。

三、注重评估控制

在故事讲述之后，我们要对每个小组的同学进行评估评分，评选最终获胜者。同时，

我校注重对故事质量和评审程序进行监督和管理，确保评比过程公正、公开、公正。

总之，本次讲故事活动的开展，既丰富了学生们的课余生活，也提高了学生们的动手

能力和讲故事能力，为今后我校的读书活动和其他文艺活动的举办注入了新的动力。

在教育机构中开展讲故事活动是一项重要的任务，能够使学生在轻松、愉快的环境中

学到知识技能，激发其兴趣与学习主动性。在我校开展的一次小学讲故事活动中，总结如

下：

1.活动策划精心

为了保证活动的效果，我们提前进行策划和组织工作，从选题、资源准备、评分标准

等方面细致谋划，确保活动顺利开展。

2.参与度高

通过学生自愿报名和各班级评选的方式，来确定活动参与者，不局限于一段年龄和学

科范畴，让学生参与到自己擅长的领域，参与程度高。还有家长在旁边观看，在场气氛更

活跃，营造了良好的讲故事氛围。

3.获得多方面收益

活动不但提升了学生的口语表达能力、理解能力、合作精神，而且培养了学生善于发

现身边的生活故事，并通过讲述的方式传承，促进传统文化的弘扬。此外，获得优胜者还

会得到饱满的鼓励，使其能够更有信心，更加热爱学习。

通过此次小学讲故事活动，学生们学习到了各种类型的故事，提高了语言表达能力，

增强了语感，展现出了各自不同的艺术个性。此次活动促进了学校教育的多元化，也为学

生们提供了一个丰富多彩的课外文化合作平台。