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幼儿园区域教研计划

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幼儿园区域教研计划（精选12篇）

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新

的技能，积累新的经验，此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划

怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园区

域教研计划，欢迎大家分享。

幼儿园区域教研计划篇1

以《幼儿园教育指导纲要》为核心，不断深化幼教改革，积极推

进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本

课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园

的保教质量再上新台阶。

一、加强师德建设，全面提高教师素质

1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一

动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜

样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效

的将新观念转化为教育行为。

2、建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育

研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，

不断吸收新信息。

二、加强教科研工作，积极搞好园本研究

1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持

续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实

实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。省级幼儿园确立了

《幼儿早期阅读能力的研究》为园本课题的基础上，要进一步分解落

实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与

途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、

按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行

课题实施。

2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼

儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、

调研、研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实

际问题。

3、争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到

市各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

4、积极参加市优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行

互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，课间认真观察与

探索，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写

一篇有质量的专题总结或教学笔记，并进行交流。

5、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好

教学常规工作的指导和调研。

三、加强卫生保健工作，保证幼儿安全。

1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。

做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的

清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣

传预防传染病的常识，做好晨间检查记录。

2、组织教师学习《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园

安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教师的工作责任心，严格

做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早、晚班的值班

工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

3、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要

求，继续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。

四、树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长工作。

1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊

重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工

作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、

积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

2、开学初，各园精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多

样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系单”。向家长开

放半日或一日活动，展示幼儿在园活动情况。设立“家长信箱”，积

极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。

3、继续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、

关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、

庆祝教师节、元旦等，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加集体活动的

兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培

养幼儿良好的习惯。

幼儿园区域教研计划篇2

一、情况分析：

小班教研组现有教师8名，组内年轻教师3名和骨干