统编版小学一年级上册语文 第四组课文 《语文园地八》优秀教学设计.pdfVIP

语文园地八

1．通过了解不同的职业认识5个生字，会写2个生字，引导学生在

生活中识字。

2．用学过的生字组词，积累词语。

3．给家人或朋友写一两句新春祝福的话。

4．掌握正确的书写规则，把字写规范、整齐。

5．朗诵古诗，培养学生的观察能力，了解诗的意思。

6．读儿歌，体会春节时的热闹场景。

重点

认识5个生字，会写2个生字；了解古诗的意思。

难点

给家人或朋友写一两句新春祝福的话。

教师：课件及相关词语卡片。

学生：预习新课。

2课时

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第一课时

一、识字加油站。

1．教师出示词语卡片，学生自由认读，不会认的字借助拼音读准字

音。

2．点名读，齐读，男女生比赛读。

3．说说：你发现了什么？

4．全班再认读一遍。

5．指导写“工”“厂”。学生练习。

二、字词句运用。

读一读。

1．在我们中国汉字这个大家族里，成员可多了，你能认识多少呢？

我们已经学过不少汉字了，看看这些词语和你们成为朋友了吗？

2．大屏幕出示词语，自由认读。有不会的字自己想办法解决。

3．同桌互听互考，纠正字音。

4．汇报。你想提醒大家在读这些词的时候注意什么？

5．“开火车”读，男女生赛读。

6．你还会用这些生字组哪些词语？点名说。

三、书写提示。

观察“小、水、月、问”在田字格中的位置。

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(1)教师在田字格中范写，学生书空。

(2)指导学生观察这些字是按什么笔顺规则来写的。

(3)小组讨论。

(4)反馈小组讨论情况：

“小”“水”的笔顺规则：先中间后两边；

“月”“问”的笔顺规则：先外后内。

(5)教师小结：认真观察每一个字在田字格中的位置，正确掌握每一

个字的结构，注意它的笔顺规则，这样才能把字写得匀称、漂亮。

(6)你还能列举出哪些这样的字，全班交流。

第二课时

一、日积月累。

(一)谜语导入，揭示课题。

同学们，这里有一则谜语，请大家帮帮老师，猜一猜谜底是什么。

出示谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它

点头。学生交流谜底。(风)

同学们，唐代诗人李峤也写过一首关于风的古诗，很受大家的赞叹，

我们一起来看看。

(二)学习古诗。

1．自由读，思考：你读懂了什么？还有什么疑难问题？

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2．学生汇报。(根据学生的回答相机出示，课件理解)

3．朗读、背诵古诗。

(1)同桌互读古诗，说说你最喜欢哪一句，并读一读。

自由读。

指名读。(出示课件，让学生在情境中有感情地朗读)

师生共评。

有感情地齐读。

(2)背诵古诗。

自由背。

指名背。

男女生有感情地分别背。

解落\三秋叶稍快、高

能开\二月花慢、柔

过江\千尺浪快、高

入竹\万竿斜后三个字一点一顿

齐背。

4．小结。

师：这首小诗描绘了刮风时景物的变化。题目是“风”，全诗无一“风”

字，但每一句说的又都是风：风可以把秋天的树叶吹落，可以使春天的花

开放，可以在江面掀起千尺浪，可以钻进竹林，让竹子歪斜。

二、和大人一起读。

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1．创设情境，提示课题。

同学们，你们喜欢过春节吗？你们能说说我们的春节是怎么过的吗？

(唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆)

2．让我们