统编版(2024)道德与法治小学一年级上册《1 开开心心上学去》教学.pdfVIP

统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《1开开心心上

学去》教学设计

一、教材分析

《开开心心上学去》是统编版道德与法治小学一年级上册第

一单元“我是小学生啦”的第一课。本课主要引导学生适

应新的学校生活，感受成为小学生的喜悦，认识到自己的角

色转变，为后续的学习和生活奠定基础。教材通过生动的图

片和简洁的文字，展现了小学生上学的场景，激发学生对学

校生活的热爱。

二、教学目标

情感态度价值观目标：感受成为小学生的喜悦，热爱学校生

活，初步树立小学生的角色意识。

知识与技能目标：认识学校的设施和老师、同学，了解学校

生活的基本规则。

过程与方法目标：通过观察、交流、游戏等活动，熟悉学校

环境，适应小学生活。

三、教学重难点

教学重点：认识学校的设施和人员，适应小学生活。

教学难点：培养学生对学校生活的热爱和积极向上的态度。

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图时间

导入新课播放一段小学生快乐上学的视频，提问：同学们，

你们想不想像视频中的小朋友一样开开心心上学去呢？观

看视频，回答问题。激发学生的学习兴趣，引出课题。5

分钟

认识学校展示学校的图片，介绍学校的主要设施，如教学

楼、操场、图书馆等。观察图片，认识学校设施。让学

生了解学校的环境。10分钟

认识老师和同学请几位同学上台介绍自己，然后老师介绍

自己和其他老师。学生上台介绍自己，认识老师和同学。

帮助学生熟悉身边的人。10分钟

学校生活规则讲解学校生活的基本规则，如按时到校、遵

守课堂纪律等。认真听讲，了解规则。让学生明白学校

生活的要求。10分钟

游戏互动组织“找朋友”游戏，让学生在游戏中进一步

熟悉同学。参与游戏，结交新朋友。增强学生之间的互

动和交流。10分钟

总结归纳总结本节课的内容，强调开开心心上学的重要性。

认真听讲，回顾所学内容。巩固所学知识。5分钟

五、板书设计

1开开心心上学去

一、认识学校

二、认识老师和同学

三、学校生活规则

六、教学反思

通过本节课的教学，学生对学校有了初步的认识，认识了老

师和同学，了解了学校生活的基本规则。在教学过程中，采

用了多种教学方法，如图片展示、游戏互动等，激发了学生

的学习兴趣。但也存在一些不足之处，如部分学生在介绍自

己时比较害羞，需要进一步引导和鼓励。在今后的教学中，

要更加关注学生的个体差异，让每个学生都能积极参与到课

堂活动中来。

请整理一份统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《1开

开心心上学去》教学设计

（教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程（表格，不

少于1500字））、板书设计、教学反思）

《1开开心心上学去》教学设计

一、教材分析

《开开心心上学去》是统编版道德与法治小学一年级上册第

一单元“我是小学生啦”的第一课。本单元旨在引导学生

适应新的学校生活，树立积极的学习态度和良好的行为习惯。

本课以“开开心心上学去”为主题，通过生动的图片和简

洁的文字，引导学生感受成为小学生的喜悦和自豪，认识学

校的环境和设施，了解上学的意义和基本要求。教材内容贴

近学生生活实际，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

二、教学目标

情感态度价值观目标：

感受成为小学生的喜悦和自豪，热爱学校生活。

培养积极向上的学习态度和良好的行为习惯。

知识与技能目标：

认识学校的环境和设施，了解学校的功能。

掌握上学的基本要求，如按时到校、遵守纪律等。

过程与方法目标：

通过观察、交流、游戏等活动，熟悉学校环境，认识老师和

同学。

学会整理书包，做好上学的准备。

三、教学重难点

教学重点：

认识学校的环境和设施，了解上学的意义和基本要求。

培养学生对学校生活的热爱和积极向上的态度。

教学难点：

帮助学生克服上学的紧张和不安，适应小学生活。

引导学生养成良好的行为习惯，如遵守纪律、爱护公物等。

四、教学过程

教

学