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一年级上册道德与法治
第4课《平平安安回家来》教学设计
课题回家路不一样
交通安全记心上单元第一单元学科道德与法治年级一年级
路上的温暖
本课分为“不一样的回家路”“交通安全记心上”“路上的温暖”三个话题。本课引导学
生从生活出发，关注自己的放学回家路，倡导绿色出行，特别是注意放学回家路上的安全隐
教材
患，学会看一些交通信号，提高安全意识。让学生在观察生活、辨析思考、讨论交流等活动
分析中学会判断，学做遵守交通规则的小公民，牢固建立“安全第一”的意识。与此同时通过观
察放学路上的感人瞬间等活动感知放学回家路上的温暖，引导学生感受家庭、学校、社会为
他们平平安安回到家所作出的努力，懂得珍惜来自家人和社会的关爱。
学生虽然对于自己的回家路很熟悉，却对接送自已上学、放学的亲人及交警等人的付
学情
出视而不见。引导学生感知上学、放学路上的关怀和温暖是一大挑战。
分析
对于学生的回家路，教师可以运用模拟表演的方式让学生独自感受自己的回家路，从
而感知路上的安全隐患，并且从中感受家人的爱。
核心素养:健全人格
学习目标:
核心
1．通过观察自己的放学回家路、对比他人的放学回家路等活动，了解和感受不同的放学回
素养家路，珍惜自己的学习机会。
2．通过分析判断、模拟表演等活动，交流常见的安全问题，学习一些交通规则，了解与自
分析
己生活有关的交通安全知识，知道在放学回家路上要注意安全。
3．通过情境再现、情感体验等方式，培养观察能力与生活实践能力，体会放学回家路上的
温暖，学会感恩。
教学
认识到注意安全的重要性，遵守交通规则，文明出行。
重点
教学
了解不同的放学回家路，体会放学回家路上的快乐和温暖，学会感恩。
难点
教学
教学课件课前资料收集
准备
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、激趣导入新课用观看视频和
导入新课1.图片学习：出示图片观看图片图片的方式导入
2.想一想，说一说：文本学习新课，能够激发
（1）通过观看图片，你们知道了什么事情？了解文本学生学习的兴
（2）你们见过这样的图片吗？在哪里见过的？思考回答趣，提高学校效
（3）孩子找不到了，他们的爸爸妈妈家人会怎么指名回答果。并初步感知
样呢？观看视频到放学安全回家
3.素材：孩子的丢失是一个家庭崩溃的瞬间齐读课题的意义。
4.小结并板书课题：
二、教学环节一：回家路不一样
讲授新课1.图片+文本学习：每一天我们都要放学回家，大家观看图片本环节引领学生
的放学回家路是怎样的呢？文本思考关注放学回家的
2.图片+文本学习：不一样的回家路观看图片不同方式
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