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小学科学实验教学工作总结

小学科学实验教学工作总结（精选10篇）

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，在这些日子里，我们

的教学能力、经验都有所成长，来为这一年的工作做一份教学总结吧。

那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编精心

整理的小学科学实验教学工作总结（精选10篇），仅供参考，希望能

够帮助到大家。

小学科学实验教学工作总结篇1

科学教育和科学的本质都是“求真”，而如何通过科学课让科学

教育的价值最终体现在学生身上，是摆在教师面前最现实、最不容回

避的问题。在近一年的科学课堂教学中，笔者发现教师往往忽略了一

些课堂教学中的细节问题，而在学生求真的过程中，对这些细节的关

注也体现着科学的本质。

一、工作回顾

本学年，严格实验教学目录认真开展实验教学工作，基本完成了

实验教学计划的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，

学生分组实验还填写了学生实验报告单。在开展实验教学的同时还注

意培养学生爱科学、学科学的热情。不只是在实验室里完成各项实验

Щ谷醚生走向生活、走向社会，让学生在实际生活中体验科学。

为了上好实验课。每上一节课实验都要做充分的准备，认真研究

教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素。坚持“课前准

备、课后整理”的原则开展实验教学工作。对实验仪器的保管和使用

都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强防

范意识。对易损、易坏仪器要特别小心，注意轻拿轻放，从而降低了

仪器的损耗率。

二、具体做法

1、实验教学完成情况

开学初，严格按下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况拟定

实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表。从而指导实验教

学的开展，顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验。

2、仪器的使用与保管

实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开

展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，仪器的使用方法及注

意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，

并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放，从而降低了仪器的损失率。同

时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低

了实验安全事故的发生。

3、账册表册资料的整理

对新购入的实验教学仪器及时进行入账，各表册资料的搜集ブ饕

采取了“课前填写タ魏笳理归档”的方法进行。实验教师提前两天填

写的“实验通知单”、“仪器借(领)还登记表”。

三、存在的问题

在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：

1、学生动手能力表现不佳，尤其在学生分组实验中，有部分学生

不喜欢动手，处于观望状态，对实验的方法步骤没有很好的掌握，从

而导致有些实验的操作失误，实验效果不佳。对实验的结果不能很好

的归纳整理。

2、由于课程的改革，教材上有部分实验缺乏器材，不能开展，有

的实验仪器数量不足，导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。

总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着

不足之处，在今后的工作中还须努力，不断改进。

小学科学实验教学工作总结篇2

这一学期，我担任了六年级科学课。在教学过程中，我与学生共

同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人

和教师共同参与教学研讨活动，努力改进教学方法，发挥科学课优势。

在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是容易的。

一、在理念上的转变

新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生；

学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容

要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程

标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学

生的科学探究精神，培养学生科学素养。

二、在内容方面，我发现

1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了

科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这

样做更利于全面培养学生的科学技术素养。

2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容

更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤

其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展

学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值

观得到全面的发展。