必威体育精装版部编版一年级上册道德与法治教学计划2 .pdfVIP

20XX—20XX学年度第一学期部编版

一年级上册《道德与法治》教学计划

XX区XXX小学XXX

新学期开始了，本学期我担任一年级《道德与法治》教学工作，为了不断提

升教学水平，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能,做

到心中有计划,教学有章法,奋斗有目标,特制定本期教学计划如下：

一、学情分析

一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强

的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探

索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养

成良好的生活、学习习慣，正确的人生观、价值观和道德观。

二、教材分析

（一）本册教材内容、结构及特点

1.教材特点：

（1）联系生活，“主题”呈现，“引导”先行.

（2）地方特色，整体视野，渗透文化熏陶

（3）突出主体，注重活动

2.本册教材内容结构及特点：

（1）教材以学生遭遇或可能遭遇的生活事件为基本内容，为学生感知生活

亲近社会提供的情境和空间.

（2）教材通过展现典范事件的过程，引导学生在社会生活的背景事件、经

历和问题中自主探究，自主构建.

（3）教材顺应学生不断开放和逐步发展的视野，力求课程固有的学科规律，

情感态度以及人之的变化规律在螺旋上升中达到契合.

3.教材的功能建构

（1）综合性

以学生的社会生活、学生的发展需要为基础，进行教材开发.教材内容涉及

社会生活的不同领域、社会环境，如时间、空间、人文环境、自然环境、社会活

动.

（2）经验性

人的经验是在充满暗示的社会生活中，在面对事件并作出自主选择的过程中

逐渐形成的，经验需在特定的关系中构成学生丰富而变化的生活.

（3）开放性

教学内容、教学时空的全面开放，把握学生社会生活的背景或生活领域，展

示家庭、学校、社区和家乡、祖国、世界的联系，学校不局限于课堂，开放性将

品德学科充满生机与活力.

三、教学目标

1.了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不

同，引导学生适应学校生活。

2.认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、特

长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使用

简单的测量工具。

3.尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则

在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的

创意。

4.形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时

回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。

5.了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，学会区别公历

和农历。培养学生主动参与、策划、创意的能力和交往、合作的意识。能认真完

成集体交给的任务，充分体验集体生活的快乐。能够尝试一物多用，学会正确使

用剪刀等工具。积极参与新年联欢活动，并体验节日的快乐。

四、教学重难点

教学重点

1.健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辩别

好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己；

2.愉快、积极地生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣，

为自己的成长和进步感到自豪，对一年级的学习和生活充满信心和向往之情。

3.负责任、有爱心地生活——爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，

了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情，了解作为一年级小学

生的责任，并乐于去承担。

教学难点：

1.初步了解儿童个体的独特性，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些

社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

2.初步了解交通与通信和人们生活的关系

五、教学方法

1.启发式教学。

2.情境教学。

3.互动式教学。

4.跨学科教学。

5.案例教学。

六、提高教学质量的主要措施

1.重视引导学生回归生活，亲近社会，联系生活.

2.突出学生的主体地位，引