考前心理辅导教学课件.pptVIP

班会10考试信念一.不好的考试信念：1.超水平发挥：这是一种迷信，是一种类似幸运符之类的东西。有信心的学习者不需要凭借这种东西来提高自己的学习成绩.一定不能抱侥幸心理，平时偷懒，仅寄希望于考试中能超水平发挥，那只是一种幻想。二：好的考试信念：好的考试信念只有一个，那就是：恰如其分地展示自己的知识水平。抓住这个信念的关键在于，首先得有知识水平，然后才能展示问题。要做就做最好的，既要会学习，也要会考试。而学习是硬功夫，考试是软功夫，学习软功夫之前，一定要先打下实实在在的硬基础。掌握考试策略一：考前准备：1.制定复习计划；2.调整竞技状态；3.进行放松训练；4.保持身体健康；5.训练考试技能；6.进行模拟考试；7.详知考试细节；8.了解命题原则.二.考场发挥：1.检查必备物品；2.进行考前放松；3.学会积极等待；4.接受生理紧张.三.考后调整：1.调整考试心态；2.总结策略得失；3.检查基础知识。一.考前准备：参加一次考试，好比参加一场战斗，出击前一定要把枪擦亮，做好各项准备，考试亦是这样。1.制定复习计划：即使你的教师再完美，也一定要制定出你自己的完整的复习计划来。这样才能使你考试前保持充分的主动。制定复习计划前，首先要了解自己，比如：诸多学科中，你的强、弱项是什么，每一科的薄弱环节是什么；你一天里的高低潮各在什么时间等，你才能制定好的计划。数学、科学重在推理的学科，因其理解性胜于记忆性，应主要置于复习中前期，语文、历史与社会还有思想品德，是以概念为主，因其记忆性强于理解性，则必须在复习中后期给予充分的时间。系统复习一般要：先循环复习强化复习最后复习。规律课题寻找金属变化deFeCuMgZn复习提问：1．金属一般有哪些相似的物理性质？2．性质决定用途，你能举出一些例子吗？一.金属的化学性质1）你知道那些金属可以和氧气反应吗？2）你知道它们和氧气反应的条件吗？1．金属跟氧气的反应[实验]（1）用镊子夹住一根镁带放在酒精灯外焰上加热，观察到现象，写出有关的化学方程式：。（2）用镊子夹住一根铜丝放在酒精灯外焰上加热，观察到现象，写出有关的化学方程式：。将反应后的铜丝插入盛有盐酸的试管中，观察到现象，写出有关的化学方程式：。结论有些金属能在空气中燃烧，如__________，有些金属能在纯氧中燃烧，如______________；有些虽不能燃烧，但也会反应，如_______。金属铝表面易生成一层致密的___________保护膜。2．金属跟酸的反应[实验]将铝片放入盛有稀盐酸的试管中，观察到_________________，反应的化学方程式为_____________________________[思考]①铝制容器在使用时应注意什么?②是否所有的金属都能被酸腐蚀?B组：在试管中分别放入镁条、锌粒、铁钉、铜丝。然后，分别向其中加入一些稀硫酸。仔细观察现象，并记录，填好表格。A组：在试管中分别放入镁条、锌粒、铁钉、铜丝。然后，分别向其中加入一些盐酸。如何判断MgZnFeCu的活动性23设计的实验观察到的现象得到的结论2341。实验4：（教师演示）用拇指按住盛有锌粒和稀盐酸的试管口，将燃着的火柴接近试管口，发现,此气体是，写出这些金属与酸反应的化学方程式。金属稀盐酸现象反应的化学方程式镁锌铁铜放出气泡最迅速，反应最剧烈。放出气泡速度次之，反应较为剧烈。放出气泡速度最慢，反应较为缓和。不反应Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑___________等金属能跟稀硫酸、稀盐酸反应产生___________，而__________却不能跟稀硫酸、稀盐酸反应。结论单质化合物化合物单质对于以上的反应，从反应物和生成物的角度分析，这些反应有何特点？将这一类反