小小说结尾鉴赏教学课件.pptVIP

出人意料，情理之中

——作文结尾的手法

*检查预习1、关于小小说2、小小说的三大特点立意奇特情节完整结局出人意料鉴赏小小说结尾出人意外的特点请阅读《书法家》和《德军剩下来的东西》,分组讨论这两篇小小说结尾的特点总结：出人意料《书法家》：在省略号中结束全篇，没有明示，但是可以看出这个书法家并非真正的书法家，讽刺当今官场的一些丑恶现象---“盆中藏月，以小见大”，它留下的“空白”给读者以更大的想象余地，以补充“空白”，进行艺术再创造，言短而意长。总结：出人意料《德军剩下来的东西》：德军剩下来的不只是劫后的城市，可怜的女人，战争摧毁了城市，也摧毁了灵魂。→小小说的结尾是小小说的灵魂所在，但结尾的写作技巧是为了体现小说的主旨。“无巧不成书”，深挖细掘，领异标新。短短的篇幅表现出很大的社会容量。利用巧合，巧而成书巧设悬念，暗布疑阵铺陈误会，前伏后应运用蓄势，着力突转--《工作方法》--《德军剩下来的东西》--《呼唤》--《恨》2、突破常理地结尾（逆向思维）突破常理无非是运用逆向思维或者在合乎情理的范围内将切入的角度稍稍偏开人们思维习惯的方向而已。当一个故事在接近收场的时候，再写出几笔绝的，使得从头道来的故事临近尾声却又兀然的山回路转，预示出别一番情景，仿佛还有新的故事可讲述、可想象、可回味，但又确确实实地结束了，“出乎意料之外，合乎情理之中”。结合《恨》《呼唤》《工作方法》的结尾，分析作者是如何结尾达到这样的效果的1、精心布局全篇参考：《尴尬瞬间》“那你可以帮我抬煤气罐吗？”《永远的蝴碟》：妈，我打算下个月和樱子结婚。这个结尾体现出现代社会之中人和人在相处中缺乏交集和共鸣。口头练习这个结尾作者是独具匠心的，加强了作品主题的悲剧性，加强了作品中“我”的自责和悲痛程度。练笔给下面这篇小小说增加一个出人意料的结尾参考原文结尾：“他在抢救一些送往西藏的急需药品时，被一块巨大的冰砸去了双臂，而今那些药品已按时送到了，而他却躺在病床上学着用脚来对付一切，还再三叮嘱我要把这钱送来，至于这双手套，他再也用不着了。”点评：小说结尾，出奇制胜，除了“诚信”之外，更可感受到强者的生命之音。延伸：

出人意料的结尾在记叙文中的运用欣赏《人情，被竞争压迫着》，讨论分析划横线字部分，即结尾的特点及在全文中的作用总结：1、铺垫对比，突破常理2、结尾反思，更贴近话题，深化主题，人情被竞争压迫着。小结：1、小小说的三大特点：2、出人意料又在情理之中的结尾是小小说的灵魂所在，结尾的写作技巧是为了体现小小说的主旨。3、写小小说结尾的方法：精心布局全篇，突破常理地结尾。立意奇特、情节完整、结局出人意料小结：4、在记叙文写作中，布局出人意料的结局可收到引人思考、贴近话题、深化主题的作用。可以运用以下的方法进行构思：利用巧合，巧而成书巧设悬念，暗布疑阵铺陈误会，前伏后应运用蓄势，着力突转就是在精心布局全篇的基础上设置突破常理的结尾。本节课到此结束

谢谢大家！植物的呼吸作用一、实验目的验证植物在不停的进行着呼吸作用二、实验材料和用具1、实验材料干燥的绿豆，萌发24小时的绿豆2、实验用具和试剂锥形瓶、量筒、软木塞、弯形玻璃管、漏斗、烧杯、澄清石灰水三、实验步骤1、甲瓶中放入适量的萌发绿豆，乙瓶中放入同量的干燥绿豆；取两个各带有两个孔的软木塞，其中一个孔插入漏斗柄，另一个插入弯形玻璃管，将木塞塞入锥形瓶中（如下图）；2、静置40分钟3、在甲、乙两漏斗中加入180~200ml的水。4、观察量筒中石灰水的变化四、实验结果甲锥形瓶內的石灰水变成白色浑浊，乙锥形瓶內的石灰水未变化（如下图）五、讨论1、为何要由漏斗加水到锥形瓶內?加水的过程主要的目的是要将瓶內的气体逼迫到量筒中，使其能与量筒內的石灰水作用。答案2、甲乙兩个装置，量筒內石灰水的反应为什么不一样？?甲瓶中是萌芽的绿豆，而乙瓶內是干燥的绿豆，绿豆发芽时会行呼吸作用，而放出二氧化碳，此气体进入石灰水时，会与石灰水起反应形成浑浊状。而乙瓶的干绿豆进行呼吸作用极为微弱，故几乎不会放出二氧化碳，因而不会使量筒內的石灰水浑浊。答案3、根据实验结果，可知动植物呼吸作用所排出的气体有何相同的成分?植物与动物在呼吸作用的过程中，均会释放出二氧化碳。答案实验结论：与人和动物一样，植物在不停的进行着呼吸作用