小学校本培训工作计划(五篇) .pdfVIP

小学校本培训工作计划(五篇)

小学校本培训工作计划篇一

指导坚持以科学发展观为统领，全面落实《国家中长期

教育改革发展规划纲要》和县政府《学在xx三年行动》精

神，根据xx县教育局和教师发展中心的工作要求，着力推

进教育质量提升工程和教师教育十大行动计划，强化“培

训、研究、指导、管理、服务”职责，围绕提高教育教学质

量和教师专业成长两大任务，创新活动载体，打造品质教育，

重点做好课程改革、学业质量提升、中小学教师专业发展培

训、中小学教师信息技术应用能力提升工程、教学常规管理

和重点课题管理、研究、应用推广等工作，努力为教育教学、

行政决策、教师发展服务，为我县实现教育现代化服务。

（一）加强教学常规检查

一个学校要出教学成绩，做好常规是非常重要的。为了

使我校的常规检查和教研活动更加的有效、高效的开展。本

学期教科室将安排3次常规检查，主要检查的内容包括教学

计划、教师备课内容和反思、学生作业批改等情况。教研组

长将对各位老师的常规进行量化，教科室将对量化结果进行

汇总并结合教研组的教研活动等其他项目进行综合评定

“优秀教研组”。具体要求如下：

1、备课数量

①.主科老师

每人每学期要求精备教案2篇（可电子稿也可手写），

分布在期中前后各一篇；详案6篇都要有反思，分布在期中

前后各3篇。其余为电子稿或书头教案。

②.技能科老师

每人每学期要求精备教案1篇（可电子稿也可手写）；

详案4篇都要有反思，分布在期中前后各2篇。其余为电子

稿或书头教案。

③.新老师

中学部的新老师：

教龄在3年以下包括3年的老师，每节课需备详案。

小学部的新老师：

a.教龄在3年以下包括3年的老师，每节课需备详案。

b.教龄在4年以上6年以下（包括6年）的新教师，备

详案不少于20课时，多多益善。其余为书头教案或电子教

案。

④.45周岁及以上的老教师

每人每学期要求备8篇简案，其余电子稿或书头教案；

50周岁以上的老师可以备书头教案。

⑤.每人每学期至少上交一篇精品电子稿的教案（主科

老师前面2篇中选一篇；技能科老师前面已有的）给教研组

长，由组长上传到校本培训博客的集体备课中。

2、开课等

1、原则上专任教师每人每学年至少开课一节

2、45周岁以上的老师可以选择开课，也可以选择参与

教研组内的各项主题评课、试课等活动。

3、活动手册根据要求填写完整

3、奖励机制

1、每学期评出教学奖：优秀备若干名、良好若干名给

予一定的奖励。

2、有开课的老师每学年奖励100元

拖延或无故不上交教案、活动手册及不开课者教学检查

奖没有并取消当年评优评先资格。

（二）根据上级要求继续完成中小学教师专业发展培训

任务。

1.做好校本培训工作：

①．小学部综合学科及、英语和科学；初中部的综合学

科和社会参加“浙江省中小学教师信息技术应用能力提升

工程”培训

②．本学期学邀请本校市、县骨干教师程慧、蒋义爱等

老师师开展数个教科研讲座（内容待定）

③．开展新老教师一帮一“师徒结对”活动

本学年有以下四队老师结成师徒结队：

林丽君老师对陈x斌老师；蒋义爱老师对肖畅老师；程

慧老师对谢超常老师。

④．各教研组将开展至少三次集体备课

⑤．“同课异构”及“一人一课”教研活动

本学期要开展“同课异构”的科目有：小学低段语文、

小学高段数学、美术组、艺术组（美术）、中学英语组（七

年级）。除此之外，其它学科开展“一人一课”教研活动。

⑥．全员读书活动总结交流会

各教研组可根据自己学科教学需要自行安排讲座、交

流、说课、试课等其他活动。每次活动都应在一周内将相关

材料上传学校博客，并做好存档工作。教科室将对根据教研

组的活动及组档情况对各教研组进行量化，该量化结果将作

为“教研组”、“学科素养考核”评定优秀的参考。

2、中短期培训：

20xx年是新的一轮360学时培训，除了指定性培训外，

求本学期我校要每位老师在省平台上至少要选一