专题15 植物激素的调节 十年(2015 2024)高考生物真题分类汇编(全国通用)(解析版).docx

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2013-2024年十年高考真题汇编

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专题15植物激素的调节

考点

十年考情(2015-2024)

命题趋势

考点1植物激素的调节

(10年10考)

2024·北京、贵州、河北、吉林、湖南、浙江、全国、安徽、广东、山东、湖北、江西、甘肃

2023·全国、湖南、北京、山东、海南、广东、湖北、山西、浙江、天津

2022·湖南、福建、重庆、辽宁、江苏、河北、北京、海南、湖北、山东、浙江、广东、全国

2021·江苏、湖南、重庆、海南、福建、湖北、辽宁、北京、山东、浙江、河北、广东、全国、天津

2020·海南、江苏、山东、浙江、全国、天津

2019·上海、海南、江苏、浙江、全国

2018·江苏、浙江、海南

2017·江苏、海南、全国、浙江、上海

2016·江苏、全国、四川、上海、浙江

2015·安徽、全国、山东、上海、江苏、海南、重庆、浙江、四川、福建

从近10年全国各地的高考试题来看,植物激素的调节专题常以多种植物激素的含量在某一生命活动中的变化曲线图或某一特定生理活动涉及的多种植物激素等为情境,考查多种激素协调配合调节植物的生命活动。核心素养的考查主要通过分析植物激素间的相互作用,建立普遍联系的观点,应用知识指导植物激素在农业生产实践中的应用。能力考查主要是图表分析、逻辑推理与论证等能力。试题多以曲线、图表、实验探究等方式考查植物激素的合生理作用合作用特点,结合基因表达考查环境因素参与植物生命活动的调节等综合类题目。此部分内容在选择题和非选择题部分都有考察。

考点2环境因素参与植物生命活动的调节

(10年4考)

2024·湖南、安徽、江西

2023·广东、浙江、山西

2022·北京

2021·湖北

考点1植物激素的调节

〖2024年高考真题〗

1.(2024·北京·高考真题)五彩缤纷的月季装点着美丽的京城,其中变色月季“光谱”备受青睐。“光谱”月季变色的主要原因是光照引起花瓣细胞液泡中花青素的变化。下列利用“光谱”月季进行的实验,难以达成目的的是(????)

A.用花瓣细胞观察质壁分离现象

B.用花瓣大量提取叶绿素

C.探索生长素促进其插条生根的最适浓度

D.利用幼嫩茎段进行植物组织培养

【答案】B

【分析】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离。

【详解】A、花瓣细胞含有中央大液泡,液泡中含有花青素,因此可用花瓣细胞观察质壁分离现象,A不符合题意;

B、花瓣含花青素,而不含叶绿素,因此不能用花瓣提取叶绿素,B符合题意;

C、生长素能促进月季的茎段生根,可利用月季的茎段为材料来探索生长素促进其插条生根的最适浓度,C不符合题意;

D、月季的幼嫩茎段能分裂,能利用幼嫩茎段的外植体进行植物组织培养,D不符合题意。

故选B。

2.(2024·贵州·高考真题)研究结果的合理推测或推论,可促进科学实验的进一步探究。下列对研究结果的推测或推论正确的是(????)

序号

研究结果

推测成推论

水分子通过细胞膜的速率高于人工膜

细胞膜存在特殊的水分子通道

人成熟红细胞脂质单分子层面积为表面积的2倍

细胞膜的磷脂分子为两层

注射加热致死的S型肺炎链球菌,小鼠不死亡

S型肺炎链球菌的DNA被破坏

DNA双螺旋结构

半保留复制

单侧光照射,胚芽鞘向光弯曲生长

胚芽鞘尖端产生生长素

A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②③④

【答案】A

【分析】1925年,两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气一水界面上铺展成单分子层,测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。由此他们得出的结论是细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层。

【详解】①由于水可以通过水通道蛋白进入细胞,且速度更快,而人工膜缺少水分子通道蛋白,所以水分子通过细胞膜的速率高于人工膜,①正确;

②人成熟红细胞不含任何细胞器,故可由其脂质单分子层面积为表面积的2倍,推测细胞膜中的磷脂分子为两层,②正确;

③如果只是注射加热致死的S型肺炎链球菌,由于缺少R型细菌,所以小鼠不会死亡,不能得出S型肺炎链球菌的DNA被破坏的结论,③错误;

④沃森和克里克根据DNA的双螺旋结构提出了遗传物质自我复制假说,这种复制方式称作半保留复制,④正确;

⑤单侧光照射时,胚芽鞘向光弯曲生长,只能说明胚芽鞘具有向光性,由于缺乏相应对照,无法说明胚芽鞘尖端产生生长素,⑤错误。

故选A。

3.(2024·河北·高考真题)水稻在苗期会表现出顶端优势,其分蘖相当于侧枝。AUX1是参与水稻生长素极性运输的载体蛋白之一。下列分析错误的是(????)

A.AUX1缺失突变体的分蘖可能

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