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小学数学集体备课的工作计划

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小学数学集体备课的工作计划（精选13篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，为

此需要好好地写一份工作计划了。工作计划的开头要怎么写？想必这

让大家都很苦恼吧，以下是小编整理的小学数学集体备课的工作计划，

欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学数学集体备课的工作计划篇1

一、指导思想：

本备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教

科研工作计划和数学教学计划，认真组织学习新课程标准，树立新的

教学理念，并落实到教学实践中去；树立以课堂教学改革、提高课堂

教学效率为目标。扎扎实实做好新课标研究，积极推进集体备课的落

实，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，加强教师间的交

流与合作。并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。

二、工作目标：

1、认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的

综合能力，教育教学的掌控能力。

2、认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新

理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、

一议、一思、一得”的教研活动。组里若有亮点的教学设计将及时发

到教学网上供其他教师查阅。

3、在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共

同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确

定教学目标，提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”的指

导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，

教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上，力求各具

特色、突现个性。

4、提高教学质量。班级的及格率、优秀率争取有所提高。

三、工作重点：

1、借用备课组的集体力量，认真研究“新课程、新理念”下的课

堂教学。认真学习新课程理论，在学习中走进新课程。合理安排每一

个教学内容和教学环节，努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可

以利用的因素，充分激发学生对新知识的兴趣，让学生自主地学、能

动地学。做好查备课、查教后小记、查听课评课、查教师作业批改情

况，真正使教学的每个环节都得到优化。

2、在教学中，我们备课组要围绕学校课题展开有方向的研究，在

教学中真正发挥学生的主体作用，有效地促进课堂教学，提高教学效

益，使教学更具目的性和针对性。尤其是面对越来越多的外地学生，

有效地针对他们中部分学生学习习惯差，生活习惯差及学习主动性不

够，家长配合不得力等展开研究，从而有效地提高教育教学质量。

3、备课组教师要积极学习各方面的相关理论，做好学习笔记；积

极写教育教学随笔，重视教育实践和反思；自觉参与课题研究，积累

过程性资料；积极参加学校组织的“教育沙龙”、“读书心得交流

会”、“课题研究成果汇报会”等活动，并提交相关资料。

四、工作措施：

1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、

数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备

课资料的积累。

2、严格按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力

争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备

课。

3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的

问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思

或案例。

4、集体备课的教案，只是作为参考样本，要根据自己理解、班级

学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种情况：

①把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。

②“死记硬背”，全盘照搬。要有效地进行二次修改。

5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，

讨论教学问题，努力提高备课质量。

6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、

高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。

7、开展必要的数学“发展辅导”研讨。狠抓学困生的补习工作，

要求以自己班级里出现的普遍性错误习题为主要内容，出好一份单元

纠错卷。具体分工按照集体备课分工执行。

8、研究阶段质量，分工协作，设计每一堂课的练习，并做到“四

精四必”：即精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批

必评、有评必补。

小学数学集体备课的工作计划篇2

一、指导思想：