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小学数学教研组工作计划第二学期（7篇）

小学数学教研组工作计划第二学期（篇1）

一、工作思路

本学期，数学教研组将在学校教学部和教学部的领导

下，认真落实区级学校教学科研工作意见，坚持以课堂教学

为重点，在实施教学套路的基础上，努力提高数学课程的实

施水平，提高学科教学质量。

二、主要工作

(一)提高理论水平，增强课程实施能力。

1.关注核心素养。

基于学生核心素质的课程改革是教育发展的趋势，把握

学科的核心能力是教师的必然要求。《__省义务教育学科核心

素养和关键能力框架》对数学核心素养和关键能力进行分

解，并提出相应的目标要求。每一位教师都要将知识技能、

数学理解、应用规律、解决问题等深入内化，并在教学中认

真贯彻。

2.组织教材培训。

阅读教材是教师必备的基本技能，也是提高课堂教学效

率的前提。因此，我们将在开学时继续参加教材培训活动。

这一轮的教材分析重点在五个方面:教材专业解读、学生学习

难点分析、典型习题分析、经典案例分享、学生数学活动组

织。让每一位老师专业地阅读和理解教材，创新性地使用教

材，提高课堂教学的有效性。

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3.加强学习能力。

继续推进教师阅读活动。通过成立读书俱乐部、读书交

流、推荐好书等。，可以营造良好的阅读氛围，激发教师的

学习动力，构建温馨和谐的阅读场。这学期以备考组为单位，

利用每周讨论时间，每月进行一次读书交流会。精心组织教

学沙龙活动。针对办学理念、热点问题、教育教学等。，以

教研组为单位，期间开展2-3次沙龙活动，做到有计划、有

准备、有主题、有思路、有推广。这学期继续要求每位老师

上传4篇推荐读物，4篇教学反思或案例，4篇读书笔记，

共12篇。请注意自己的上传时间，不要耽误。上传说明:4

篇推荐阅读贴在“理论前沿”栏目，4篇教学反思或案例上

传在“教师文章”栏目，4篇阅读后感受也上传在“教师文

章”栏目。

4.举行论文评比。这学期我们将继续组织市、区两级年

度数学大会的论文评审活动。20__年，__市十进会议的论文

评价继续以“为每个孩子建立小学数学教育”为主题。教师

在学习理论、总结经验的基础上，围绕主题积极撰写教育教

学论文，区教师发展中心在评议的基础上选派参加市级论文

评议。

(二)规范教学管理，提高课程实施水平。

1.提高备课的有效性。加强集体备课管理，一般提前一

周，注重教材的自主学习，认真完善教材注释；要注意备课

组成员的集体讨论。此外，每个备课小组应采用“每周讨论”

制度，利用每周二的第六节课一起讨论，分享教学经验。备

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课要注意“教什么，怎么教，怎么练”，工作近五年的新老

师要认真手把手备课。

2.提高课堂教学的有效性。要继续加强“师范类”的学

习，落实教学套路，注重培养学生良好的学习习惯。教师应

积极探索，以新课程的教学理念进行课堂教学改革，以创造

“真实”的课堂为出发点，促进学生的深度学习，进一步深

化教学改革，优化教学过程。积极利用配套光盘或课件优化

教学资源，提高课堂教学质量。

3.作业设计与批改。作业安排要规范，现有的补充练习

和练习册要用好，要与课堂教学巧妙衔接，合理安排每份作

业的完成时间，培养学生认真的学习态度和良好的学习习

惯，提高自我意识，注重写作质量。灵活设计个别作业，及

时规范的’修正各种作业，及时反馈，努力弥补差异。

4.加强数学教学的反思与改进。撰写优质的教后反思，

及时上传，反思教学目标和效果，反思教学行为和管理，不

断总结优化策略。

5.做错习题集。每个人每学期都需要做一个错题集，把

学生练习的每一个单元的错题率高的题目记录下来，形成电

子稿，方便备考组内部交流，有效提高教学质量。

6.做好质量监控和分析。本学期省教研室将基于小学数

学核心素养(五年级学生考四年级内容)进行质量监控。因此，

有必要加强对学科核心素养的研究和学习，并在教学中转化

和实施。

(三)加强教学研究，突出课程实施的有效性。

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这学期，区教师发展中心确定的研究主题是“丰富教学

过程，促进数学理解”