人教版（部编版）小学语文一年级上册 人教版 项链 教学设计教案7.docxVIP

人教版上册第七单元

11.《项链》敎学设计

敎学目标:1、认识“蓝”、“又”等11个生字和禾木旁1个偏旁,会写“白”、“的”等4个生字.

2、正确、流利地朗读課文.体会小娃娃海边玩耍的快乐.

3、理解課文内容,感受大海的美丽以及大海给娃娃们带来的快乐,激发热爱大自然的感情.

敎学重点:正确、流利地朗读課文.能合理搭配“的”字词语.

敎学难点:读准“蓝、金、活”等生字的字音.会写“的”等字.

敎学方法:启发法、问答法、讨论法

敎学准备:課件；課前预习

敎学时数:2課时

敎学过程:

第一課时

一、图片导入,激发兴趣

（项链图片）同学们,你们见过项链吗?今天呀,大海也给我们带来了一串项链,你们知道大海的项链是什么串成的吗?今天,就让我们一起走进11課《项链》,一起去看看.（齐读課题）

二、初读課文,认识生字

1、教师范读,学生想象課文画面.

2、学生自读,圈画读不准确的生字,提醒自己注意.

3、出示本課文词语（带拼音）

yòuchángyòuruǎnxiàozhexiàngqián

又长又软笑着向前

bèikéqiāoqiāohénǐwáwácǎisè

贝壳悄悄和你娃娃彩色

guàzheshēnghuólánlándejīnsè

挂着生活蓝蓝的金色

（1）小老师领读（2名）

（2）开火车

4、趣味识字

（1）猜一猜笑

（2）比一比1.蓝┈男

2.贝┈见

3.娃┈挂

4.金┈晶

（3）拆一拆1、活┈氵+舌

2、和┈禾+口

5、指导写字和（读音,占格,描红）

6、成果检查,星星闪识字（指名读）

7、将生字放回課文,随文识字.

三、再度課文,深入分析

学习第一自然段

1、任务:数数第一自然段有几句话,在句号的上边标上数字.说说为什么是三句话.

2、小结:有三个句号,所以三句话.

3、学习第一句,齐读,交流“蓝蓝的”其他事物；理解“又宽又远”

4、学习第二句,齐读,交流“黄黄的”其他事物；说说哪些东西是软软的?你想在软软的沙滩上做什么?

5、学习第三句,自读,交流你喜欢句子里的浪花吗?说说为什么.

6、完整朗读第一自然段.

7、练习说一说

1、（）的小草

（）的苹果

（）的云朵

2、例:又宽又远

又又

四、布置作业,課后延伸

找找描写大海的小文章,读一读并能介绍给小伙伴们.

五、板书设计

项链

蓝蓝的--大海

黄黄的--沙滩

雪白雪白的--浪花