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复习提问;;第4章第2节特异性免疫(第一课时);新冠肺炎大爆发;免疫系统三道防线;威尔逊的海绵实验;任务1:免疫系统是如何识别病原体的?;体液免疫的研究历程;体液免疫的研究历程;体液免疫的研究历程;任务2:提出体液免疫过程的假说并绘制流程图;体液免疫过程动画;任务3:绘制体液免疫的流程图;抗体的作用;体液免疫作用对象;思考;二次免疫;在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示:;在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示:;在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示:;再次接触相同抗原时,记忆细胞快速作出的免疫应答。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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