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时间洞察力和心理控制源对大学生拖延行为的影响

的开题报告

摘要：

拖延行为在大学生中普遍存在，给他们的学习、生活和心理健康带

来了一系列的问题。本文旨在研究时间洞察力和心理控制源在大学生拖

延行为中的作用。采用问卷调查法收集数据，分析回归分析和结构方程

模型，发现时间洞察力和心理控制源对大学生拖延行为有显著的负向影

响，且时间洞察力对心理控制源的影响更为显著。研究结果可为大学生

管理和拖延行为改善提供参考。

关键词：拖延行为；时间洞察力；心理控制源；大学生

Abstract：

Procrastinationbehavioriscommonamongcollegestudents,which

hasbroughtaseriesofproblemstotheirlearning,lifeandmental

health.Thispaperaimstostudytherolesoftimeperspectiveand

psychologicalcontrolsourceinprocrastinationbehaviorofcollege

students.Datawascollectedbyquestionnairesurvey,andanalyzedby

regressionanalysisandstructuralequationmodeling.Theresults

showedthattimeperspectiveandpsychologicalcontrolsourcehave

significantnegativeeffectsonprocrastinationbehaviorofcollege

students,andtimeperspectivehasamoresignificantimpacton

psychologicalcontrolsource.Theresearchresultscanprovidereference

forcollegestudentsmanagementandprocrastinationbehavior

improvement.

Keywords:procrastinationbehavior;timeperspective;

psychologicalcontrolsource;collegestudents

一、研究背景和意义

拖延行为是指避免或推迟完成任务或决策的行为，普遍存在于大学

生群体中。拖延行为会导致学习成绩下降、学业负担增加、社交能力下

降、情绪消极等问题，严重影响大学生的学习和生活质量。因此，探究

大学生拖延行为的影响因素，有助于制定有效的干预措施，提高大学生

的学习成绩和生活质量。

时间洞察力是指个体对时间的感知、理解和使用能力，可以影响个

体的决策和行为。心理控制源是指个体对自己行为的控制能力，包括自

我调节、自我效能和自我监管等方面。之前的一些研究发现，时间洞察

力和心理控制源可以影响拖延行为，但是它们在大学生拖延行为中的作

用还需要进一步的探究。

本研究将探究时间洞察力和心理控制源在大学生拖延行为中的作用，

为大学生管理和拖延行为改善提供参考。

二、研究目的和问题

本研究的目的是探究时间洞察力和心理控制源在大学生拖延行为中

的作用。

具体问题如下：

1.时间洞察力对大学生拖延行为是否有影响？

2.心理控制源对大学生拖延行为是否有影响？

3.时间洞察力和心理控制源哪个对大学生拖延行为的影响更为显著？

三、研究方法

采用问卷调查法收集样本数据，并对数据进行回归分析和结构方程

模型分析。

样本选择：选择某所高校的300名大学生作为研究样本，随机抽样，

涵盖不同性别、专业和年级的学生。

研究工具：使用《时间洞察力量表》、《心理控制源量表》和《拖

延行为量表》作为研究工具。

数据分析：使用SPSS22.0进行回归分析，使用AMOS22.0进行结

构方程模型分析。

四、研究预期结果

本研究预期结果如下：

1.时间洞察力对大学生拖延行为有显著