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生物教师工作计划7篇

生物教师工作计划篇1

一指导思想

全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，全面推行素质教育，努力提高

学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。全面优化课堂教学，努力提

高优秀学生比例，借届高考大捷这股东风，努力工作，奋发求为，誓夺高考全面

胜利。

二工作目标

1、认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课，精心上好每节课，精

心辅导好每个学生。反复研究高考考纲，经常分析高考信息，紧扣考纲和学情，

突出重点，突破难点，澄清疑点，上好新课，抓好复习。

2、做好章节过关、小页训练和阶段考试工作。根据高考“理科综合”生物

试题的特点，在精选章节过关练习题和精编阶段考试题时，注重学科内综合，注

意选取联系生产生活实际的题材，在注重基础的前提下，加强学生创新能力的训

练和考查，以适应高考的需要。

三具体措施

1、领会两纲(大纲和考纲)，深钻教材，精心备好每节课。

2、认真组织课堂教学，精心上好每节课。课堂教学采取灵活生动的教学方

式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练;突出难点，突破重点，澄清疑点;

让学生多看书，以提高学生自学能力;结合教学内容，做好反馈练习，使学生一

步一个脚印学扎实。

3、认真搞好培优辅差工作。从学生的实际出发，根据教学内容的深度、广

度、难度对学生的学习方法进行指导，以提高学生的知识水平和能力;多找差生

谈心，以激发他们学习生物课的兴趣，全面提高教学质量。

4、积极开展、参加教研活动。积极开展相互听课活动，以老带新，共同提

高。研究课堂教学，努力提高教学质量。

5、遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到旷课。

四教学安排

2月20日开学(每周4课时，周末1课时，含月考和周练)第一周：

基因工程;细胞工程;胚胎工程

第二周：

生物技术的安全性和伦理问题生态工程

第三周：选修一

第四周：

讲评月考五2;

专题一：细胞的物质输入与输出(含教材实验及习题讲评，下同)1;

理综考试1;理综考试讲评1

第五周：

专题一：酶和ATP2;

专题一：光合作用和细胞呼吸1;

理综考试1;理综考试讲评1

第六周：

专题一：光合作用和细胞呼吸3;

理综考试1;理综考试讲评1

第七周：

专题二：人体的内环境与稳态(含免疫)2;

专题二：动物生命活动的调节1;

理综考试1;理综考试讲评1

第八周：

专题二：动物生命活动的调节1;

专题二：植物的激素调节1;

第九周：4月6日—12日，专题三：遗传的分子基础3

第十周：专题三：遗传的基本规律(含伴性遗传)3;

理综考试1;理综考试讲评1

第十一周：

专题三：生物的变异与育种2;

专题三：生物的进化1;

理综考试1;理综考试讲评1

第十二周：

专题四：细胞的分子组成和结构2;

专题四：细胞的生命历程1;

第十三周：专题四：细胞的生命历程1;

专题五：生物与环境2;

理综考试1;理综考试讲评1

第十四周：

专题六：实验专题复习2，

第十五周：

生物高考模拟题(一)1;

生物高考模拟题(二)1;

生物高考模拟题(三)1;

生物高考模拟题(四)1

第十六周：5月25日—31日。

生物教师工作计划篇2

一、指导思想

以发展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推进高中

生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学

方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于

合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。

二、具体工作

(一)务实创新，进行高中生物新课程改革全面贯彻执行教育部《普通高中课

程方案(实验)》，以《江苏省普通高新课程实施指导》为引导，结合科组实际，

进行教学改革。

高三备课组主要做以下几方面工作：1、学习生物课程标准，明确新课程的

具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。

2、利用备课组活动时间，开展新程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发

言人。3、积极参加市直学校举办