主题四 活动一《品一缕茶香 闻香识茶》教案 东北师大版劳动实践四年级上册.pdf

第4.1课《品一缕茶香·闻香识茶》教学设计

课题品一缕茶香·闻香单元第四单元学科劳动实践活动年级四年级

识茶

劳动观念：学习茶文化的发展历程，从中感受茶的魅力，进而提升自己的赏析能力和品

鉴能力，培养对茶的兴趣观念。

劳动能力：在进行闻香识茶的活动时，需要具备信息搜集、分析和总结能力，能够在各

核心素式各样的茶卡风格选择合适自己的风格进行制作。

养目标劳动习惯与品质：能够培养认真、耐心、创新精神，鼓励在制作茶卡的活动中展现出积

极动手制作，勇于融入自己风格特色的品质，成为有创新思维的公民。

劳动精神：能在活动中激发团队合作精神，积极参与茶卡制作的活动，展现出个人风格、

勇于创作的精神风貌，推动对茶的认识。

学习茶文化的历史，从中感受茶的魅力，进而提升自己的赏析能力和品鉴能力，培养对

教学重点

茶的兴趣观念。

教学难点能够培养认真、耐心、创新精神，鼓励在制作茶卡的活动中展现出积极动手制作，勇于

融入自己风格特色的品质，成为有创新思维的公民。

教学过程

教学环节教师活动学生活设计意图

动

第4.1课《品一缕茶香·闻香识茶》

板书课题。

中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。中国对

茶的发现和利用已有四千七百多年的历史，长盛不衰，

传遍全球。中国素有礼仪之邦之称，茶文化的精神内

涵通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯与中国

的文化内涵和礼仪相结合，形成一种文化现象，同时

导入新课

也是一种礼节。

你爱喝茶吗？你能分辨不同品种的茶叶吗？你知

道茶具有哪些吗？你喝过同源茶吗？让我们一起闻香

识茶，制作茶卡、泥塑茶具，配制同源茶，设计创意

茶包，感受茶文化。在主题活动中了解

和体验茶文化，领会茶道精神。

我知道茶具有这些：茶具是指用于泡茶、饮茶的

器具，通常包括茶壶、茶杯、茶盘、茶托、茶荷、茶

针、茶匙、茶夹、茶漏、茶则、茶筒、茶巾、茶宠等，

还有一些辅助茶具，如公道杯、滤网、茶船、茶海等。

2.播放视频。观看教学视将学生的注意

频。吸引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、课前准备

1.资料准备

搜集茶叶、茶文化等相关资料，将你们搜集到的资料进行课前准让同学们养成

用文字、图片、表格等方式记录下来。备准备课前资料

搜集资料方向提示：的习惯，为完成

茶文化、茶艺、茶道、茶叶的品种、十大名茶，其他。本课任务做准

2.工具材料准备备。

请与小组同学商量一下，分头准备下面的材料带到学

校为绘制茶卡做准备。

制作茶卡