小升初语文总复习资料归纳.pdf

实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、

代词(你、我、他们)

1、词性划分

虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、

的、啊)、象声词(叮咚)

2、近义词和反义词

(1)意思相同的词：爸爸“——父亲”、互相“——相互”

(2)意思相近的词：

词义的轻重不同：愉快“”→“高兴”→“快活”词的意义上辨析

词义的范围不同：战斗“”和战役“”

词义的感情色彩不同：果断“”和武断“”

词的搭配关系不同：严厉“”和严格“”

词的用法上辨析，适用对象不同：希望“”(自己)和期望“”(别人)

(3)反义词：

绝对反义词：“生”→“死”;“富”→“穷”辨析角度：意义和感情

色彩

相对反义词：前“”→“后”;“高”→“低”

3词语归类——分类记忆法例如：按照植物、动物、水

果和蔬菜等等分类。

4、词语结构一AA：一群群“”

AABB：重重叠叠“”、干干净净“”

ABAB：研究研究“”

5、成语和谚语。诀窍三多“”：多读、多想、多记。

小升初语文重点复习资料

说明方法是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情

况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种，写说明文要

根据说明对象的特点及写作目的，选用的说明方法。

说明文的语言的根本要求是科学性、严谨性、准确性，简练

明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，

能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，

让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力,有时也能增

强读者的阅读兴趣，更突出主题。

说明方法释义

常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图

表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11

种。

小学常见的有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别.

题目的性质及作用:

使所要说明的事物具体化，以便

读者理解，这种说明方法叫举例子。

好处：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说

明了说明对象的特点。

例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将

要下雨。——《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)

列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，

以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，

不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，

并力求近似。

好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实

情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说

明了说明对象的特点。

例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中

部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》(体现准确性)

打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形

状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想

是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明

多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

的特点。

例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》

(可以使要说明的对象形象生动。)

作比较

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说

明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的

事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者

通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现

出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，

可以对事物进行横比“