部编版二年级上册道德与法治教学课例《5.我爱我们班》第一课时优秀教学.pdfVIP

部编版二年级上册道德与法治教学课例

《5.我爱我们班》第一课时

教学目标

1、知道班级就像一个温暖的家庭;了解班级生活中团结友爱的同学们。

2、在活动中了解集体，认识同学和老师，从而热爱集体，体验在集体中的乐趣。

3、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识

教材分析

本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课时。教材内容主要

是“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”两个板块。本课时主要是让学生回顾集体

生活中的快乐时光，同时感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情。因为在班级中感受

快乐、温暖，所以才会爱班级，才会自觉的为班级服务，自觉的维护班级荣誉，从而让

学生自然地流露出对班级的喜爱之情。

学情分析:

升入二年级的学生，在经历了一年的校园生活后，对于班集体有了初步的意识，摆

脱了之前的懵懂和不解。他们已经接触了不少的集体活动，在活动中感受到快乐，接受

过同学对他的帮助和老师对他的关爱，并开始无意识地积极参与集体活动，维护集体荣

誉，这正预示着他们集体意识的形成。但是由于个体的差异性，以及现阶段学生认知水

平的不足，对于个体和集体的区分还存在认知上的模糊，其归属感和荣誉感容易受到外

界的影响。因此适时地进行集体活动，加深对活动本身的感受和体悟;尽量引导学生关

注身边的人，在彼此的情感体验中，提升归属感和集体意识，树立互帮互助，团结友爱

的品格。

教学重点

在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。

教学难点

培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体

活动，维护集体荣誉在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。

教学准备

收集集体活动的照片;教师准备好相关音乐视频和游戏道具(船票、各式勋章、航海拼

图)。

教学过程

活动一、扬帆起航，创设情境

师:班级就是一艘乘风破浪的小船，在大海上航行。这一年多的时间里，我们每天都生

活在一起，迎接各种挑战。今天我们将帯着船票，继续我们的海上之旅。

(汽笛声起)播放航海视频

师:大海上的航行总是充满着风险的，为了保证各位船员的安全，本船长给大家指定了

以下守则。

(出示《航行守则》)师:拿出你们最大的热情，服从船长的指挥，做最懂规矩的船员。

你们准备好了么?

(生齐答)

活动二、发现时空岛，感知集体美好

1、师:同学们，快看前面出现的岛屿，那是什么地方?(出示岛屿图片

2、时光老人:远道而来的客人啊，这里是时光岛，这里有一种全世界最珍贵的植物一一

时光花，你们之间一定有非常快乐的事情只要你们向它说出来，它就会盛开，就可以从

我这里获得一个惊喜哟。

生1:我们班之前去秋游了，玩的很开心了。

生2:下课的时候，我和我的小伙伴一起跳绳，很好玩。

生3:上学期趣味运动会，我们班获得了第一名!

4、师小结:因此，什么是集体，我们就是一个集体，玩在一起，收获无数的快乐。【板

书:玩在一起】

3、时光老人:希望你们在这个集体中度过更多的快乐时光，让时光花永远为你们集体中

度过更多的快乐时光，让时光花永远为你们盛开，时光岛将永远为你们保存。(展示图

片:一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等）

师:看，我们原来一起经历了这么多的快乐大家开心么?

生(齐):开心

师:那我们就把这份开心唱出来吧!

(播放《拍手歌》，师生合唱)

4、时光老人:收下这些碎片吧迷续你们的旅程。

5、师小结

原来班级活动带给我们如此多的快乐。把你们的时光花保存好，我们快去看看还有什么

好玩的吧

活动三、勇闯神秘岛，体验集体快乐

1、老师:看，这将是我们登陆的第二个岛屿，让我们一起上岛看一看吧。

2、奇迹勇士:快乐的人儿，我已经从时光老人那里得到了你们前来的讯息，等候多时了。

这里是神秘岛，你们将面临最严峻的考验，只有团结协作，成功完成，才能获得我的礼

物。

3、(展示游戏规则）两人三足

生进行游戏

师(小结):老师看到大家这样齐心协力，真是太感动了，为每一位参与游戏的你们鼓掌!

为每一位大声加油的你们鼓掌!

(生鼓掌)

4、奇迹勇士:你们是我见过最团结的勇士，我将授予你们勇士之名，戴上你们的皇冠吧。

(师为获胜的队员佩戴上勇士之冠)

5、师:其实老师发现在这座岛上也有一群和你们一样团结的小勇士。让我们一起睁大眼

睛来看看。(播放视频《生命的坚守》

生1:他们真团结

生2:他们可真让人感动

生3:大企鹅为了孵出小企鹅，不惜失去生命。

6、师:是啊，他们遭遇了严寒，遇到了那么多的困难，仍然团结在一起，顽强的活下去。

想想，我们班有没有遇