小提琴的力量(课件).pptVIP

小提琴的力量;1.小说的主要人物有哪几个

2.故事情节有哪些?小说的线索是什么？;瘦削〔〕瞥〔〕见

战栗〔〕怔〔〕

绯红〔〕结实〔〕〔〕;1节：散步拉琴，享受小提琴带来无限快乐

?2-3节：家遇小偷，将小提琴送给失足少年

?4节：??追忆女孩，是小提琴使“我”改邪归正

5-6节：故事重演，小提琴助少年走向正途?;1节：散步拉琴，享受小提琴带来无限快乐

?2-3节：家遇小偷，将小提琴送给失足少年

?4节：??追忆女孩，是小提琴使“我”改邪归正

5-6节：故事重演，小提琴助少年走向正途?;微型小说情节特点：;1.说说文中的“意料之外”；;人物形象分析

〔1〕小女孩

女孩为什么会编织一个谎话，并把小提琴送给“我”？

善良、机智、热爱音乐、懂得维护他人自尊──心中充满了爱;人物形象分析

〔1〕小女孩

女孩为什么会编织一个谎话，并把小提琴送给“我”？

善良、机智、热爱音乐、懂得维护他人自尊──心中充满了爱;人物现象分析

〔2〕“我”

“我”为什么也会编织了一个美丽的谎话，也把小提琴送给了“小偷”？

女孩帮助“我”形成这些品质──迷途知返、懂得感恩、善良机智、热爱音乐、慷慨助人、维护他人自尊，爱他人；热爱生活、有梦想。;人物现象分析

〔2〕“我”

“我”为什么也会编织了一个美丽的谎话，也把小提琴送给了“小偷”？

女孩帮助“我”形成这些品质──迷途知返、懂得感恩、善良机智、热爱音乐、慷慨助人、维护他人自尊，爱他人；热爱生活、有梦想。;人物现象分析

〔3〕梅里特

梅里特为什么可以获得墨尔本市高中生音乐竞技的第一名？

迷途知返、机智、热爱音乐、好学勤奋、积极进取、懂得感恩。

?;人物现象分析

〔3〕梅里特

梅里特为什么可以获得墨尔本市高中生音乐竞技的第一名？

迷途知返、机智、热爱音乐、好学勤奋、积极进取、懂得感恩。

?;思考：为什么以“小提琴的力量”为题？

〔1〕小提琴不是只一把琴，而是美德的传递者，女孩给“我”拉小提琴曲，布里奇斯每天带上小提琴去尤莉金斯湖畔散步，他们是在用美妙的音乐诉说着爱的真谛。

〔2〕小提琴的力量是指：爱，感恩，善良，机智，宽容，尊严，希望。这种力量使人不再急躁，不再怨世，使人宁静，带来诗一般纯洁恬淡的生活。

?;思考：为什么以“小提琴的力量”为题？

〔1〕小提琴不是只一把琴，而是美德的传递者，女孩给“我”拉小提琴曲，布里奇斯每天带上小提琴去尤莉金斯湖畔散步，他们是在用美妙的音乐诉说着爱的真谛。

〔2〕小提琴的力量是指：爱，感恩，善良，机智，宽容，尊严，希望。这种力量使人不再急躁，不再怨世，使人宁静，带来诗一般纯洁恬淡的生活。

?;;;小结

一把珍贵的小提琴?，两个美妙的故事，三颗真诚的心灵，已经逝去的人用她的精神和伟大的爱在延续着她的生命，活着的人在用自己的行动阐释逝者的爱。;

用“爱是。”概括你对爱的理解，可采用修辞方法。