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第2节人体对信息的感知(二)
【学习目标】
描述近视与远视的形成和矫正的方法。
【学习重点、难点】
近视形成的原因和矫正方法。
【学习内容】
知识点探究近视形成的原因
【自主探究】
1.提出问题:?
2.做出假设:。
3.制订计划:4人一组,根据做出的假设,制订探究计划,并实施探究。
4.实施计划:根据小组制订的计划进行实验,观察和分析实验现象。
5.得出结论:根据对实验现象的观察和分析,得出的结论是。
【演练展示】
某人设计了一个双凸透镜成像的实验,如右图。
在C处点燃蜡烛,AB距离一定,在A处立一块白
纸板,当C处蜡烛在适当位置上时,便成像在白纸
板上,如果B处换为倍数较大或较小的双凸透镜,
则纸上的成像就不清晰。请问:
(1)B处凸透镜代表眼球的,A处白纸板代表眼球的,C处的蜡烛代
表。
(2)换成较高倍透镜时,则成像在白纸板的方,要使A处成像清晰,BC距离要,
表示眼视
物体;换成低倍透镜时,则成像在白纸板的
方,要使A处成像清晰,BC距离要,表示眼视物体。
(3)由此可知,看远近不同的物体是依靠调节的曲度来实现的。
(4)视网膜上所成的像是像。
【质疑拓展】
造成近视的原因有:眼球的前后径过长;晶状体的凸度过大,使得物像落在视网膜的前方,视网膜
上形成的物像会模糊不清,看不清远处的物体,因而需要佩戴凹透镜进行矫正。青少年为预防近视
的形成,应当养成良好的用眼习惯。
【当堂检测】
1.视觉模糊不清的原因是()
A.近视B.内容物不能透过光线
C.远视D.视网膜上的物像不清晰
2.下列关于远视眼的叙述,错误的是()。
A.视物时,物像会落在视网膜的后方B.需配戴凸透镜才能矫正视力
C.远视眼是由于眼球前后经过短造成的D.晶状体的弹性大
3.某人正在看书,远处有人叫他,他戴上眼镜看清此人面孔,请问这个人戴的是()
A.凸透镜B.凹透镜C.平面镜D.太阳镜
4.据调查统计,山东省初中学生视力不良(主要是近视)检出率为78.62%,比全国高出20多个
百分点。这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注。下图是眼球
结构示意图,请据图回答:
(1)通常被称为“黑眼珠”的结构是【】。
(2)若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视,容易使【】
的调节负担过重不能恢复原状,甚至眼球前后径过长,致使远处物体折射所形成的物像落在了【】
前方,形成近视。近视眼可通过佩戴装有
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