部编人教版小学语文三年级上册第二单元 单元备课+课时教案 .pdfVIP

第二单元单元备课+课时备课

一、单元教材分析

本单元以“金秋时节”为主题，依次安排了三篇精读课

文，一篇略读课文，一篇习作和一个《语文园地》。《古诗三

首》中的三首诗都与秋天有关。《铺满金色巴掌的水泥道》

主要写一个孩子在一场秋风秋雨后背书包上学时见到的水

泥道上的美景。《秋天的雨》把秋雨作为线索，，从整体上勾

画出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。《听听，秋的声音》一

文，作者用诗的语言，赞美了秋天。

二、单元教学目标

1．正确认读、书写本单元的生字、词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗和部分

课文段落，默写古诗《山行》。

3．运用多种方法理解难懂的词语。积累关于秋天的四

字词语。

4．在朗读、理解、背诵中，积累语言，摘抄自己喜欢

的句子。

三、单元教学重难点

重点

1．正确认读、书写本单元的生字、词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗和部分

课文段落，默写古诗《山行》。

3．运用多种方法理解难懂的词语。

难点

学习写日记。

四、单元课时安排

《古诗三首》3课时

《铺满金色巴掌的水泥道》2课时

《秋天的雨》2课时

《听听，秋的声音》1课时

4古诗三首

一、教学目标

1．会认10个生字，掌握1个多音字，会写13个生字。

2．背诵三首古诗，默写《山行》。

3、培养和激发学生学习古诗的兴趣，感受诗中的秋意

和诗情。

二、教学重难点

重点

1．会认10个生字，掌握1个多音字，会写13个生字。

2．背诵三首古诗，默写《山行》。

难点

培养和激发学生学习古诗的兴趣，感受诗中的秋意和诗

情。。

三、教学准备

教师：准备课文插图，多媒体课件。

学生：课前查阅这三首古诗及作者的有关资料，搜集描

写秋景或表达思乡之情的古诗。

四、课时安排

3课时

五、教学过程

第一课时

教学目标：

1．会认2个生字，会写4个生字。

2．背诵、默写古诗《山行》。

3．理解诗歌的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人

热爱秋天的思想感情。

4．体会诗人丰富的想象，感受诗歌的意境美。

一、初读古诗——感知美

1．激情导入。

课件展示秋天的风景，让学生说一说。

2．今天，让我们走进唐朝著名诗人杜牧的《山行》一

诗中，去看看他眼中的秋天是怎样的。